已知函數(shù),.
(1)求函數(shù)在上的最小值;
(2)若存在是自然對數(shù)的底數(shù),,使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)答案詳見解析;(2)
【解析】
試題分析:(1)求函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題,先求的根,再跟定義域比較,若根在區(qū)間外或端點處,則函數(shù)在給定區(qū)間上單調(diào),利用單調(diào)性求最值;若根是內(nèi)點,則分段考慮導(dǎo)函數(shù)符號,并畫出函數(shù)大致圖像,借助圖象直觀求出最值,該題中的根為,當(dāng)時,函數(shù)單調(diào),當(dāng)時,分段考慮導(dǎo)函數(shù)符號,進而求解;(2)由題意知,問題可轉(zhuǎn)化為在上有解,利用參變分離法得,有解,進而轉(zhuǎn)化為求的最大值問題處理.
試題解析:(1) 1分
在為減函數(shù),在為增函數(shù)
①當(dāng)時,在為減函數(shù),在為增函數(shù), 4分
②當(dāng)時,在為增函數(shù), 7分
(2)由題意可知,在上有解,即在上有解
令,即 9分
在為減函數(shù),在為增函數(shù),則在為減函數(shù),在為增函數(shù) 13分
15分
考點:1、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值、最值;2、導(dǎo)數(shù)在單調(diào)性上的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三高考模擬沖刺卷(提優(yōu)卷)(二)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱,則正實數(shù)的最小值是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三高考模擬沖刺卷(提優(yōu)卷)(三)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,則a8+b8=( )
A.28 B.47 C.76 D.123
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在等差數(shù)列中,,則數(shù)列的前11項和S11等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( )
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)若對任意的,且恒成立,則實數(shù)a的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義式子運算為將函數(shù)的圖像向左平移個單位,所得圖像對應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),則的最小值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省長葛市畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測(三模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù))是定義在(一,0)上的可導(dǎo)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為,且有,則不等式的解集為-------------
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省鄭州市高三第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,且函數(shù)與函數(shù)的圖象有且僅有一個公共點,則此公共點的坐標(biāo)為 .
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