【題目】如圖,某市三地A,B,C有直道互通.現(xiàn)甲交警沿路線AB乙交警沿路線ACB同時(shí)從A地出發(fā),勻速前往B地進(jìn)行巡邏,并在B地會合后再去執(zhí)行其他任務(wù).已知AB=10km,AC=6km,BC=8km,甲的巡邏速度為5km/h,乙的巡邏速度為10km/h.
(1)求乙到達(dá)C地這一時(shí)刻的甲乙兩交警之間的距離;
(2)已知交警的對講機(jī)的有效通話距離不大于3km,從乙到達(dá)C地這一時(shí)刻算起,求經(jīng)過多長時(shí)間,甲乙方可通過對講機(jī)取得聯(lián)系.
【答案】(1) (2) 小時(shí)
【解析】
(1)計(jì)算,,利用余弦定理計(jì)算得到答案.
(2)當(dāng)時(shí),得到,當(dāng)時(shí),,計(jì)算得到答案.
(1)由.
設(shè)當(dāng)乙到達(dá)C地時(shí),甲處在D點(diǎn),則
所以在中,由余弦定理得:
即此時(shí)甲乙兩交警之間的距離為
(2)設(shè)乙到達(dá)C地后,經(jīng)過t小時(shí),甲乙兩交警之間的距離為 ,
在中,
乙從C地到達(dá)B地,用時(shí)小時(shí),甲從D處到達(dá)B地,用時(shí)小時(shí),
所以當(dāng)乙從C地到達(dá)B地,此時(shí),甲從D處行進(jìn)到E點(diǎn)處,且
所以當(dāng)時(shí),
令或(舍去)
又當(dāng) 時(shí),甲乙兩交警間的距離
因?yàn)榧滓议g的距離不大于3km時(shí)方可通過對講機(jī)取得聯(lián)系
所以,從乙到達(dá)C地這一時(shí)刻算起,經(jīng)過小時(shí),甲乙可通過對講機(jī)取得聯(lián)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知圓與直線相切,點(diǎn)A為圓上一動點(diǎn),軸于點(diǎn)N,且動點(diǎn)滿足,設(shè)動點(diǎn)M的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)設(shè)P,Q是曲線C上兩動點(diǎn),線段的中點(diǎn)為T,,的斜率分別為,且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為直角梯形,BC∥AD,∠BAD=90°,BC=2,AD=3,四邊形ABEF為平行四邊形,AB=1,BE=2,∠EBA=60°,平面ABEF⊥平面ABCD.
(1)求證:AE⊥平面ABCD;
(2)求平面ABEF與平面FCD所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面,.點(diǎn)、、分別為棱、、的中點(diǎn),是線段的中點(diǎn),,.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的正弦值;
(3)已知點(diǎn)在棱上,且直線與直線所成角的余弦值為,求線段的長.
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【題目】如圖,在四棱錐中, 平面平面,.
(1)求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在, 求的值;若不存在, 說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性.
(2)試問是否存在,使得對恒成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某土特產(chǎn)超市為預(yù)估2020年元旦期間游客購買土特產(chǎn)的情況,對2019年元旦期間的90位游客購買情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下人數(shù)分布表.
購買金額(元) | ||||||
人數(shù) | 10 | 15 | 20 | 15 | 20 | 10 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為購買金額是否少于60元與性別有關(guān).
不少于60元 | 少于60元 | 合計(jì) | |
男 | 40 | ||
18 | |||
合計(jì) |
(2)為吸引游客,該超市推出一種優(yōu)惠方案,購買金額不少于60元可抽獎3次,每次中獎概率為(每次抽獎互不影響,且的值等于人數(shù)分布表中購買金額不少于60元的頻率),中獎1次減5元,中獎2次減10元,中獎3次減15元.若游客甲計(jì)劃購買80元的土特產(chǎn),請列出實(shí)際付款數(shù)(元)的分布列并求其數(shù)學(xué)期望.
附:參考公式和數(shù)據(jù):,.
附表:
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | |
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)列為函數(shù)圖像上的點(diǎn),點(diǎn)列順次為軸上的點(diǎn),其中,對任意,點(diǎn)構(gòu)成以為頂點(diǎn)的等腰三角形.
(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列中任意連續(xù)三項(xiàng)能構(gòu)成三角形的三邊,求的取值范圍;
(3)求證:對任意,是常數(shù),并求數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的值域?yàn)?/span>.
(1)判斷此函數(shù)的奇偶性,并說明理由;
(2)判斷此函數(shù)在的單調(diào)性,并用單調(diào)性的定義證明你的結(jié)論;
(3)求出在上的最小值,并求的值域.
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