如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,PA⊥平面ABCD,E是PD的中點(diǎn),AB=BC=1,PA=AD=2.
(1)求證:CE∥平面PAB;
(2)求證:CD⊥平面PAC.
分析:(1)利用線面平行的判定定理證明.
(2)利用線面垂直的判定定理證明.
解答:解:(1)取PA的中點(diǎn)F,連結(jié)EF,BF,在△PAD中,E是PD的中點(diǎn),AD=2,
所以EF∥AD,EF=
1
2
AD=1
,
又因?yàn)锳D∥BC,BC=1,
所以四邊形BCEF為平行四邊形,
所以CE∥BF.
又因?yàn)镃F?平面PAB,BE?平面PAB,
所以CE∥平面PAB.
(2)梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AB=BC=1,PA=AD=2
所以解得AC=
2
,取AD的中點(diǎn)G,連結(jié)CG,則AG=GD=1,
所以四邊形ABCG是矩形,CG=AB=1.
Rt△CGD中,CD=
2
,
在三角形ACD中,AC2+CD2=AD2
所以∠ACD=90°,即CD⊥AC.
又因?yàn)镻A⊥面ABCD,CD?面ABCD,
所以PA⊥CD,
又PA?面PAC,AC?面PAC,PA∩AC=A,
所以CD⊥平面PAC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線面平行和垂直的判定,要求熟練掌握相應(yīng)的判定定理的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,梯形ABCD中,CD∥AB,AD=DC=CB=
12
AB,E是AB的中點(diǎn),將△ADE沿DE折起,使點(diǎn)A折到點(diǎn)P的位置,且二面角P-DE-C的大小為120°.
(1)求證:DE⊥PC;
(2)求直線PD與平面BCDE所成角的大;
(3)求點(diǎn)D到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,CD∥AB,AD=DC=CB=
12
AB=a
,E是AB的中點(diǎn),將△ADE沿DE折起,使點(diǎn)A折到點(diǎn)P的位置,且二面角P-DE-C的大小為120°
(1)求證:DE⊥PC;
(2)求點(diǎn)D到平面PBC的距離;
(3)求二面角D-PC-B的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥AB,AD=1,BC=2,AB=3,P是BC上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
PD
PA
最小時(shí),tan∠APD的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AD∥BC,E,F(xiàn)是AB邊的四等分點(diǎn),AB=4,BC=BF=AE=1,AD=3,P為在梯形區(qū)域內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),滿足PE+PF=AB,記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為Γ.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求軌跡Γ在該坐標(biāo)系中的方程;
(2)判斷軌跡Γ與線段DC是否有交點(diǎn),若有交點(diǎn),求出交點(diǎn)位置;若沒(méi)有交點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)證明D,E,F(xiàn),C四點(diǎn)共圓,并求出該圓的方程.

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