【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線處的切線方程為,求的極值;

(2)若,是否存在,使的極值大于零?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

【答案】(1),無極小值;(2).

【解析】試題分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計(jì)算,得到關(guān)于的方程組,解出即可求得的表達(dá)式,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,進(jìn)而求出函數(shù)的極值即可;

2)求出的導(dǎo)數(shù),通過討論的取值范圍,判斷函數(shù)的單調(diào)性,從而確定的范圍即可。

試題解析:(1)依題意, ,

又由切線方程可知, ,斜率,

所以,解得,所以,

所以,

當(dāng)時(shí), 的變化如下:

+

極大值

所以,無極小值.

2)依題意, ,所以,

當(dāng)時(shí), 上恒成立,故無極值;

當(dāng)時(shí),令,得,則,且兩根之積,

不妨設(shè),則,即求使的實(shí)數(shù)的取值范圍.

由方程組消去參數(shù)后,得

構(gòu)造函數(shù),則,所以上單調(diào)遞增,

,所以解得,即,解得.

①②可得, 的范圍是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個(gè)命題:

①“若成等比數(shù)列,則”的逆命題;

②“如果,則”的否命題;

③在中,“若”則“”的逆否命題;

④當(dāng)時(shí),若恒成立,則的取值范圍是.

其中真命題的序號是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為推行“高效課堂”教學(xué)法,某數(shù)學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“高效課堂”兩種不同的教學(xué)方法,在同一年級的甲、乙兩個(gè)同層次的班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期末考試后, 分別從兩個(gè)班級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出的莖葉圖如圖(記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”).

(1)分別計(jì)算甲、乙兩班20個(gè)樣本中,數(shù)學(xué)成績前十名的平均分,并大致判斷那種教學(xué)方法的教學(xué)效果更佳;

(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)良與教學(xué)方法有關(guān)”?

附:

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界表:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙二人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次測試成績得分情況如圖所示.

(1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差;

(2)根據(jù)圖和上面算得的結(jié)果,對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市需對某環(huán)城快速車道進(jìn)行限速,為了調(diào)研該道路車速情況,于某個(gè)時(shí)段隨機(jī)對輛車的速度進(jìn)行取樣,測量的車速制成如下條形圖:

經(jīng)計(jì)算:樣本的平均值,標(biāo)準(zhǔn)差,以頻率值作為概率的估計(jì)值.已知車速過慢與過快都被認(rèn)為是需矯正速度,現(xiàn)規(guī)定車速小于或車速大于是需矯正速度.

(1)從該快速車道上所有車輛中任取個(gè),求該車輛是需矯正速度的概率;

(2)從樣本中任取個(gè)車輛,求這個(gè)車輛均是需矯正速度的概率;

(3)從該快速車道上所有車輛中任取個(gè),記其中是需矯正速度的個(gè)數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若時(shí), 恒成立,求的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分為14分)已知定義域?yàn)?/span>R的函數(shù)是奇函數(shù).

1)求a,b的值;

2)若對任意的t∈R,不等式ft22t)+f2t2k<0恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人為了響應(yīng)政府“節(jié)能減排”的號召,決定各購置一輛純電動汽車.經(jīng)了解目前市場上銷售的主流純電動汽車,按續(xù)駛里程數(shù)(單位:公里)可分為三類車型, , .甲從三類車型中挑選,乙從兩類車型中挑選,甲、乙兩人選擇各類車型的概率如表:

已知甲、乙都選類型的概率為.

(1)求的值;

(2)求甲、乙選擇不同車型的概率;

(3)某市對購買純電動汽車進(jìn)行補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)如下表:

記甲、乙兩人購車所獲得的財(cái)政補(bǔ)貼之和為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某屆奧運(yùn)會上,中國隊(duì)以26金18銀26銅的成績稱金牌榜第三、獎牌榜第二,某校體育愛好者在高三 年級一班至六班進(jìn)行了“本屆奧運(yùn)會中國隊(duì)表現(xiàn)”的滿意度調(diào)查(結(jié)果只有“滿意”和“不滿意”兩種),從被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取了50人,具體的調(diào)查結(jié)果如下表:

(1)在高三年級全體學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì)該生持滿意態(tài)度的概率;

(2)若從一班至二班的調(diào)查對象中隨機(jī)選取4人進(jìn)行追蹤調(diào)查,記選中的4人中對“本屆奧運(yùn)會中國隊(duì)表現(xiàn)”不滿意的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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