【題目】為對考生的月考成績進(jìn)行分析,某地區(qū)隨機(jī)抽查了名考生的成績,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了如下的樣本頻率分布直方圖.
(1)求成績在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析成績與班級、學(xué)校等方面的關(guān)系,必須按成績再從這人中用分層抽樣方法抽取出人作出進(jìn)一步分析,則成績在的這段應(yīng)抽多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了參加第二屆全國數(shù)學(xué)建模競賽,長郡中學(xué)在高二年級舉辦了一次選拔賽,共有60名高二學(xué)生報(bào)名參加,按照不同班級統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù),如表所示:
班級 | 宏志班 | 珍珠班 | 英才班 | 精英班 |
參賽人數(shù) | 20 | 15 | 15 | 10 |
(Ⅰ)從這60名高二學(xué)生中隨機(jī)選出2人,求這2人在同一班級的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從這60名高二學(xué)生中隨機(jī)選出2人作為代表,進(jìn)行大賽前的發(fā)言,設(shè)選出的2人中宏志班的學(xué)生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)完成某道數(shù)學(xué)題(滿分12分)的得分情況.乙組某個(gè)數(shù)據(jù)的個(gè)位數(shù)模糊,記為x,已知甲、乙兩組的平均成績相同.
(1)求x的值,并判斷哪組學(xué)生成績更穩(wěn)定;
(2)在甲、乙兩組中各抽出一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的得分之和低于20分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2an+n.
(Ⅰ)求證:數(shù)列{an﹣1}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)記bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),且與直線相切.
(1)求直線被圓所截得的弦的長;
(2)過點(diǎn)作兩條與圓相切的直線,切點(diǎn)分別為求直線的方程;
(3)若與直線垂直的直線與圓交于不同的兩點(diǎn),若為鈍角,求直線 在軸上的截距的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且a1=1,an+1= Sn(n=1,2,3,…).則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小正周期是.
(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)的最大值,并且求使f(x)取得最大值的x的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從正方體ABCD﹣A1B1C1D1的8個(gè)頂點(diǎn)中任意取4個(gè)不同的頂點(diǎn),這4個(gè)頂點(diǎn)可能是:
1)矩形的4個(gè)頂點(diǎn);
2)每個(gè)面都是等邊三角形的四面體的4個(gè)頂點(diǎn);
3)每個(gè)面都是直角三角形的四面體的4個(gè)頂點(diǎn);
4)有三個(gè)面是等腰直角三角形,有一個(gè)面是等邊三角形的四面體的4個(gè)頂點(diǎn).
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的前項(xiàng)和記為, ,點(diǎn)在直線上,其中.
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)的值;
(2)設(shè)各項(xiàng)均不為0的數(shù)列中,所有滿足的整數(shù)的個(gè)數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的“積異號數(shù)”,令(),在(1)的條件下,求數(shù)列的“積異號數(shù)”.
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