給定集合,定義中所有不同
值的個(gè)數(shù)為集合A中的元素和的容量,用L(A)表示。若,則L(A)=      ;若數(shù)列是等差數(shù)列,設(shè)集合,則L(A)關(guān)于m的表達(dá)式為          
5   
解:∵A={2,4,6,8},
∴ai+aj(1≤i<j≤4,i,j∈N)分別為:2+4=6,2+6=8,2+8=10,4+6=10,4+8=12,6+8=14,
其中2+8=10,4+6=10,
∴定義ai+aj(1≤i<j≤4,i,j∈N)中所有不同值的個(gè)數(shù)為5,
即當(dāng)A={2,4,6,8}時(shí),L(A)=5.
當(dāng)數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且集合A={a1,a2,a 3,…,a m}(其中m∈N*,m為常數(shù))時(shí),
ai+aj(1≤i<j≤m,i,j∈N)的值列成如下各列所示圖表:
a1+a2,a2+a3,a3+a4,…,am-2+am-1,am-1+am,
a1+a2,a2+a4,a3+a5,…,am-2+am,
…,…,…,…,
a1+am-2,a2+am-1,a3+am,
a1+am-1,a2+am,a1+am
∵數(shù)列{an}是等差數(shù)列,
∴a1+a4=a2+a3,
a1+a5=a2+a4,
…,
a1+am=a2+am-1,
∴第二列中只有a2+am的值和第一列不重復(fù),即第二列剩余一個(gè)不重復(fù)的值,
同理,以后每列剩余一個(gè)與前面不重復(fù)的值,
∵第一列共有m-1個(gè)不同的值,后面共有m-1列,
∴所有不同的值有:m-1+m-2=2m-3,
即當(dāng)集合A={a1,a2,a 3,…,a m}(其中m∈N*,m為常數(shù))時(shí),L(A)=2m-3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

《萊因德紙草書(shū)》是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一,書(shū)中有一道這樣的題目:把120個(gè)面包分給5個(gè)人,使每個(gè)人所得的面包數(shù)成等差數(shù)列,且使較多的三份面包數(shù)之和的是較少兩份面包數(shù)之和,問(wèn)最少的1份面包數(shù)為              

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知等差數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),,前項(xiàng)和為為等比數(shù)列,公比; (1)求; (2)求數(shù)列的前項(xiàng)和;  (3)記對(duì)任意正整數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知是等差數(shù)列,且
①求的通項(xiàng)。②求的前n項(xiàng)和Sn的最大值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

等差數(shù)列{}的前n項(xiàng)和記為Sn.已知
(Ⅰ)求通項(xiàng);   
(Ⅱ)若Sn=242,求n.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)的所有整數(shù)值的個(gè)數(shù)為g(n) .
(1)求g(n)的表達(dá)式;
(2)設(shè)的最小值
(3)設(shè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知點(diǎn)列如下:,,,,,,,,,,……,則的坐標(biāo)為(    )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知正項(xiàng)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,且成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),記數(shù)列的前項(xiàng)和為,求.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知各項(xiàng)不為0的等差數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列是等比數(shù)列,且,則=(   )
A.16B.8C.4D.2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案