張先生的魚(yú)缸中有7條魚(yú),其中6條青魚(yú)和1條黑魚(yú),計(jì)劃從當(dāng)天開(kāi)始,每天中午從該魚(yú)缸中抓出1條魚(yú)(每條魚(yú)被抓到的概率相同)并吃掉.若黑魚(yú)未被抓出,則它每晚要吃掉1條青魚(yú)(規(guī)定青魚(yú)不吃魚(yú)).

(1)求這7條魚(yú)中至少有6條被張先生吃掉的概率;

(2)以X表示這7條魚(yú)中被張先生吃掉的魚(yú)的條數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

若函數(shù)f(x)=loga(x3-ax)>0且a≠1)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

[  ]

A.

B.

C.

[,1)∪(1,3]

D.

(1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知點(diǎn)P為雙曲線=1(a>0,b>0)的右支上一點(diǎn)F1、F2為雙曲線的左、右焦點(diǎn),使(=0(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),且|PF1|=|PF2|,則雙曲線離心率為

[  ]

A.

B.

+1

C.

D.

+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

現(xiàn)有8名青年,其中5名能任英語(yǔ)翻譯工作,4名能勝任電腦軟件設(shè)計(jì)工作,且每人至少能勝這兩項(xiàng)工作中的一項(xiàng),現(xiàn)從中選5人,承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù),其中3人從事英語(yǔ)翻譯工作,2人從事軟件設(shè)計(jì)工作,則不同的選派方法有

[  ]

A.

60種

B.

54種

C.

30種

D.

42種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=xsinx(x∈R)在x=x0處取得極值,則(1+x)(1+cos2x0)=________;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

設(shè)i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)為實(shí)數(shù),則實(shí)數(shù)a為

[  ]

A.

2

B.

-2

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax與二次函數(shù)y=(a-l)x2-x在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象可能是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z滿足z(1+2i)=4-2i(i為虛數(shù)單位),則|z|=

[  ]

A.

l

B.

2

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

某高等學(xué)校自愿獻(xiàn)血的50位學(xué)生的血型分布的情況如下表:

(1)從這50位學(xué)生中隨機(jī)選出2人,求這2人血型都為A型的概率;

(2)從這50位學(xué)生中隨機(jī)選出2人,求這2人血型相同的概率;

(3)現(xiàn)有一位血型為A型的病人需要輸血,要從血型為A,O的學(xué)生中隨機(jī)選出2人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,記選出A型血的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊(cè)答案