某學校900名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(2)請估計本年級900名學生中,成績屬于第三組的人數(shù);
(3)若樣本第一組中只有一個女生,其他都是男生,第五組則只有一個男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽一個同學組成一個新的組,求這個新組恰好由一個男生和一個女生構(gòu)成的概率.

【答案】分析:(1)根據(jù)題意,成績在第一組的為優(yōu)秀,其頻率為0.06,由頻率計算公式即可算出該樣本中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(2)由頻率分布直方圖知成績在第三組的頻率0.38,因此估計成績屬于第三組的人數(shù)約為900×0.38=342人;
(3)由頻率計算公式得樣本中第一組共有3人,得第五組共有4人.因此記第一組三人記為1、2、3,其中1、2為男生,3為女生;第五組四人記為a、b、c、d.其中a為男生,b、c、d為女生.用列表格的方法計算出基本事件的總數(shù)共有12個,而新組恰好由一個男生和一個女生構(gòu)成的基本事件有7個.由此結(jié)合古典概型計算公式即可算出所求概率.
解答:解:(1)由頻率分布直方圖知,成績在第一組的為優(yōu)秀,頻率為0.06,
結(jié)合樣本容量等于50,可得優(yōu)秀人數(shù)為:50×0.06=3
∴該樣本中成績優(yōu)秀的人數(shù)為3. …(3分)
(2)由頻率分布直方圖知,成績在第三組的頻率0.38,以此估計本年級900名學生成績屬于第三組的概率為0.38,
從而可得成績屬于第三組的人數(shù)的估計值為:900×0.38=342
∴估計本年級900名學生中,成績屬于第三組的人數(shù)為342.…(7分)
(3)樣本中第一組共有3人,
由第五組的頻率為0.08,可得第五組共有4人.
其中第五組四人記為a、b、c、d.其中a為男生,b、c、d為女生,
第一組三人記為1、2、3,其中1、2為男生,3為女生.
基本事件列表如下:
abcd
11a1b1c1d
22a2b2c2d
33a3b3c3d
可得基本事件總共有12個              …(10分)
恰為一男一女的事件有1b,1c,1d,2b,2c,2d,3a;共7個        …(12分)
∴新組恰由一男一女構(gòu)成的概率是P=.…(13分)
點評:本題給出頻率分布直方圖,求樣本中成績優(yōu)秀的人數(shù)、900名學生中成績屬于第三組的人數(shù)的估計值,并求一個隨機事件的概率.著重考查了頻率分布的計算公式和古典概型計算公式等知識,屬于基礎(chǔ)題.
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某學校900名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14],第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(2)請估計學校900名學生中,成績屬于第四組的人數(shù);
(3)請根據(jù)頻率分布直方圖,求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù).

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(2012•珠海二模)某學校900名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(2)請估計本年級900名學生中,成績屬于第三組的人數(shù);
(3)若樣本第一組中只有一個女生,其他都是男生,第五組則只有一個男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽一個同學組成一個新的組,求這個新組恰好由一個男生和一個女生構(gòu)成的概率.

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(2012•珠海二模)某學校900名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(2)請估計本年級900名學生中,成績屬于第三組的人數(shù);
(3)若樣本第一組中只有一個女生,其他都是男生,第五組則只有一個男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽2個同學組成一個實驗組,設(shè)其中男同學的數(shù)量為ξ,求ξ的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆山西朔州應縣一中高一上第四次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某學校900名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014042804433626347997/SYS201404280444038102574660_ST.files/image001.png">秒與秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);

(2)請估計學校900名學生中,成績屬于第四組的人數(shù);

(3)請根據(jù)頻率分布直方圖,求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(保留兩位小數(shù)).

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市高三5月臨考集訓文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);

(2)請估計本年級900名學生中,成績屬于第三組的人數(shù);

(3)若樣本第一組中只有一個女生,其他都是男生,第五組則只有一個男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽一個同學組成一個新的組,求這個新組恰好由一個男生和一個女生構(gòu)成的概率.

 

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