【題目】已知函數(shù)f(x)ln.

(1)求函數(shù)f(x)的定義域,并判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;

(2)對(duì)于x[2,6],f(x)lnln恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

【答案】(1) (,-1)(1,+∞),奇函數(shù).(2) 0m7.

【解析】

(1)解不等式0,即得函數(shù)的定義域.再利用奇偶函數(shù)的判定方法判斷函數(shù)的奇偶性.2)轉(zhuǎn)化成以0m(x1)(7x)x[2,6]上恒成立.再求出函數(shù)的最小值得解.

(1)0,解得x<-1x1,

所以函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>(,-1)(1,+∞),

當(dāng)x(,-1)(1,+∞)時(shí),

f(x)lnlnln=-ln=-f(x),

所以f(x)ln是奇函數(shù).

(2)由于x[26]時(shí),

f(x)lnln恒成立,

所以0

因?yàn)?/span>x[2,6],所以0m(x1)(7x)x[2,6]上恒成立.

g(x)(x1)(7x)=-(x3)216x[2,6]

由二次函數(shù)的性質(zhì)可知,x[23]時(shí)函數(shù)g(x)單調(diào)遞增,x[3,6]時(shí)函數(shù)g(x)單調(diào)遞減,

x[2,6]時(shí),g(x)ming(6)7

所以0m7.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè),命題p:函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞增;q:函數(shù)僅在處有極值.

1)若命題q是真命題,求a的取值范圍;

2)若命題是真命題,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓C (a>b>0)的一個(gè)頂點(diǎn)為A(2,0),離心率為.直線(xiàn)yk(x-1)與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)MN.

(1)求橢圓C的方程;

(2)當(dāng)△AMN的面積為時(shí),求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市環(huán)保部門(mén)對(duì)該市市民進(jìn)行了一次動(dòng)物保護(hù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,每位市民僅有一次參加機(jī)會(huì),通過(guò)隨機(jī)抽樣,得到參'與問(wèn)卷調(diào)查的100人的得分(滿(mǎn)分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:

組別

2

3

5

15

18

12

0

5

10

15

5

10

若規(guī)定問(wèn)卷得分不低于70分的市民稱(chēng)為“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者”,則山圖中表格可得列聯(lián)表如下:

非“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者”

是“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者”

合計(jì)

10

45

55

15

30

45

合計(jì)

25

75

100

1)請(qǐng)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)005的前提下認(rèn)為“動(dòng)物保護(hù)關(guān)注者”與性別有關(guān)?

2)若問(wèn)卷得分不低于80分的人稱(chēng)為“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”.現(xiàn)在從本次調(diào)查的“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”中利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取6名市民參與環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,再?gòu)倪@6名市民中抽取2人參與座談會(huì),求抽取的2名市民中,既有男“動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”又有女動(dòng)物保護(hù)達(dá)人”的概率.

附表及公式:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某省確定從2021年開(kāi)始,高考采用“”的模式,取消文理分科,即“3”包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),為必考科目;“1”表示從物理、歷史中任選一門(mén);“2”則是從生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門(mén),共計(jì)六門(mén)考試科目.某高中從高一年級(jí)2000名學(xué)生(其中女生900人)中,采用分層抽樣的方法抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

(1)已知抽取的名學(xué)生中含男生110人,求的值及抽取到的女生人數(shù);

(2)學(xué)校計(jì)劃在高二上學(xué)期開(kāi)設(shè)選修中的“物理”和“歷史”兩個(gè)科目,為了了解學(xué)生對(duì)這兩個(gè)科目的選課情況,對(duì)在(1)的條件下抽取到的n名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個(gè)科目中必須選擇一個(gè)科目且只能選擇一個(gè)科目).下表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的列聯(lián)表,請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?

說(shuō)明你的理由;

(3)在(2)的條件下,從抽取的選擇“物理”的學(xué)生中按分層抽樣抽取6人,再?gòu)倪@6名學(xué)生中抽取2人,對(duì)“物理”的選課意向作深入了解,求2人中至少有1名女生的概率.

附:,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,,,平面平面,相交于點(diǎn).

1)求證:;

2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,右焦點(diǎn)為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線(xiàn)相切.

1)求橢圓的方程;

2)如圖,過(guò)定點(diǎn)的直線(xiàn)交橢圓于不同的兩點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn),設(shè)直線(xiàn)的斜率分別為,求證:為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性.

(2)試問(wèn)是否存在,使得對(duì)恒成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,以橢圓的長(zhǎng)軸和短軸為對(duì)角線(xiàn)的四邊形的面積為.

1)求橢圓的方程;

2)若直線(xiàn)與橢圓相交于兩點(diǎn),設(shè)為橢圓上一動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足為坐標(biāo)原點(diǎn)).當(dāng)時(shí),求的最大值.

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