(08年長(zhǎng)郡中學(xué)一模理)(12分)已知在多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE∥AB,AC = AD = CD = DE = 2,
F為CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AF⊥平面CDE;
(Ⅱ)求平面ABC和平面CDE所成的小于90°的二面角的大。
(Ⅲ)求點(diǎn)A到平面BCD的距離的取值范圍.
解析:(Ⅰ)證明:∵AB⊥平面ACD,AB∥DE,∴DE⊥平面ACD,∵AF平面ACD,
∴DE⊥AF.又∵AC=AD=CD,F為CD中點(diǎn),∴AF⊥CD.
∵DEÌ平面CDE,CDÌ平面CDE,CD∩DE=D,∴AF⊥平面CDE.
(Ⅱ)解法一:∵AB∥DE,AB(/平面CDE,DEÌ平面CDE,∴AB∥平面CDE,設(shè)平面ABC∩平面CDE=l,則l∥AB.即平面ABC與平面CDE所成的二面角的棱為直線l.
∵AB^平面ADC,∴l^平面ADC.∴l^AC,l^DC.∴ÐACD為平面ABC與平面CDE所成二面角的平面角.∵AC=AD=CD,∴ÐACD=60°,∴平面ABC和平面CDE所成的小于90°的二面角的大小為60°.
(Ⅱ)解法二:如圖,以F為原點(diǎn),過F平行于DE的直線為x軸,FC,FA所在直線為y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系.∵AC=2,∴A(0,0,),設(shè)AB=x,B(x,0,),C(0,1,0)
((AB=(x,0,0),((AC=(0,1,-),設(shè)平面ABC的一個(gè)法向量為n=(a,b,c),
則由((AB×n=0,((AC×n=0,得a=0,b=c,不妨取c=1,則n=(0,,1).
∵AF^平面CDE,∴平面CDE的一個(gè)法向量為((FA=(0,0,).
cos<n,((FA>= eq \o(\s\up8(((FA=,<n,((FA>=60°.
∴平面ABC與平面CDE所成的小于90°的二面角的大小為60°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年長(zhǎng)郡中學(xué)一模理)(12分) 在北京友好運(yùn)動(dòng)會(huì)中,甲、乙、丙三名選手進(jìn)行單循環(huán)賽(即每?jī)扇吮荣愐粓?chǎng)),共賽三場(chǎng),每場(chǎng)比賽勝者得1分,輸者得0分,沒有平局;在每一場(chǎng)比賽中,甲勝乙的概率為,甲勝丙的概率為,乙勝丙的概率為.
(Ⅰ)求甲獲得小組第一且丙獲得小組第二的概率;
(Ⅱ)求三人得分相同的概率;
(Ⅲ)設(shè)在該小組比賽中甲得分?jǐn)?shù)為,求Eξ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年長(zhǎng)郡中學(xué)一模理)(13分)某中學(xué)有教職員工500人,為了開展迎2008奧運(yùn)全民健身活動(dòng),增強(qiáng)教職員工體質(zhì),學(xué)校工會(huì)鼓勵(lì)大家積極參加晨練與晚練,每天清晨與晚上定時(shí)開放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房和乒乓球室,約有30%的教職員工堅(jiān)持每天鍛煉. 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),每次去戶外鍛煉的人有10%下次去室內(nèi)鍛煉,而在室內(nèi)鍛煉的人有20%下次去戶外鍛煉. 請(qǐng)問,隨著時(shí)間的推移,去戶外鍛煉的人數(shù)能否趨于穩(wěn)定?穩(wěn)定在多少人左右?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年長(zhǎng)郡中學(xué)一模文)(12分)如圖,某建筑物的基本單元可近似地按以下方法構(gòu)作:先在地平面內(nèi)作菱形ABCD,邊長(zhǎng)為1,∠BAD=60°,再在面的上方,分別以△與△為底面安裝上相同的正棱錐P-ABD與Q-CBD,∠APB=90°.
(Ⅰ)求證:PQ⊥BD;
(Ⅱ)求二面角P-BD-Q的余弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)P到平面QBD的距離;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年長(zhǎng)郡中學(xué)一模文)(13分)已知函數(shù),
①若在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
②若過點(diǎn)可作函數(shù)圖象的三條切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
③設(shè)點(diǎn),,記點(diǎn),求證:在區(qū)間內(nèi)至少有一實(shí)數(shù),使得函數(shù)圖象在處的切線平行于直線。
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