【題目】如圖,△ABC與△A1B1C1不全等,且A1B1∥AB,B1C1∥BC,C1A1∥CA.求證:AA1,BB1,CC1交于一點.
【答案】見解析
【解析】試題分析:先根據(jù)條件確定兩直線相交,設(shè)交于一點,再利用兩平面的公共點必在這兩平面交線上證交點在第三條直線上
試題解析:如圖所示,因為A1B1∥AB,
所以A1B1與AB確定一平面,記為平面α.
同理,將B1C1與BC所確定的平面記為平面β,C1A1與CA所確定的平面記為平面γ.
易知β∩γ=C1C.
又△ABC與△A1B1C1不全等,
所以AA1與BB1相交,設(shè)交點為P,P∈AA1,P∈BB1.
而AA1γ,BB1β,所以P∈γ,P∈β,
所以P在平面β與平面γ的交線上.
又β∩γ=C1C,所以P∈C1C,
所以AA1,BB1,CC1交于一點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓與雙曲線有共同焦點,且離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)為橢圓的下頂點, 為橢圓上異于的不同兩點,且直線與的斜率之積為.
(。┰噯所在直線是否過定點?若是,求出該定點;若不是,請說明理由;
(ⅱ)若為橢圓上異于的一點,且,求的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某項科研活動共進(jìn)行了5次試驗,其數(shù)據(jù)如下表所示:
特征量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
555 | 559 | 551 | 563 | 552 | |
601 | 605 | 597 | 599 | 598 |
(1)從5次特征量的試驗數(shù)據(jù)中隨機地抽取兩個數(shù)據(jù),求至少有一個大于600的概率;
(2)求特征量關(guān)于的線性回歸方程;并預(yù)測當(dāng)特征量為570時特征量的值.
(附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為, )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某手機生產(chǎn)企業(yè)為了解消費者對某款手機功能的認(rèn)同情況,通過銷售部隨機抽取50名購買該款手機的消費者,并發(fā)出問卷調(diào)查(滿分50分),該問卷只有30份給予回復(fù),這30份的評分如下:
(Ⅰ)完成下面的莖葉圖,并求16名男消費者評分的中位數(shù)與14名女消費者評分的平均值;
(Ⅱ)若大于40分為“滿意”,否則為“不滿意”,完成上面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為消費者對該款手機的“滿意度”與性別有關(guān).
參考公式: ,其中
參考數(shù)據(jù):
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【題目】如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N分別是A1B1、B1C1的中點,問:
(1)AM和CN是否是異面直線?說明理由;
(2)D1B和CC1是否是異面直線?說明理由.
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【題目】數(shù)學(xué)課上,老師為了提高同學(xué)們的興趣,先讓同學(xué)們從1到3循環(huán)報數(shù),結(jié)果最后一個同學(xué)報2;再讓同學(xué)們從1到5循環(huán)報數(shù),最后一個同學(xué)報3;又讓同學(xué)們從1到7循報數(shù),最后一個同學(xué)報4.請你設(shè)計一個算法,計算這個班至少有多少人,并畫出程序框圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的展開式中第五項的系數(shù)與第三項的系數(shù)的比是10∶1.
(1)求展開式中各項系數(shù)的和;
(2)求展開式中含的項;
(3)求展開式中系數(shù)最大的項和二項式系數(shù)最大的項.
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【題目】關(guān)于二項式(x-1)2005有下列命題:
①該二項展開式中非常數(shù)項的系數(shù)和是1;
②該二項展開式中第六項為x1999;
③該二項展開式中系數(shù)最大的項是第1002項;
④當(dāng)x=2006時,(x-1)2005除以2006的余數(shù)是2005。
其中正確命題的序號是__________。(注:把你認(rèn)為正確的命題序號都填上)
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【題目】小張同學(xué)計劃在期末考試結(jié)束后,和其他小伙伴一塊兒外出旅游,增長見識.旅行社為他們提供了省內(nèi)的都江堰、峨眉山、九寨溝和省外的麗江古城,黃果樹瀑布和鳳凰古城這六個景點,由于時間和距離等原因,只能從中任取4個景點進(jìn)行參觀,其中黃果樹瀑布不能第一個參觀,且最后參觀的是省內(nèi)景點,則不同的旅游順序有( )
A. 54種 B. 72種 C. 120種 D. 144種
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