在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半輻為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線,過點(diǎn)P(-2,-4)的直線 的參數(shù)方程為:(t為參數(shù)),直線與曲線C相交于M,N兩點(diǎn).
(Ⅰ)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;
(Ⅱ)若成等比數(shù)列,求a的值
(Ⅰ) , ;(Ⅱ)1
【解析】
試題分析:(Ⅰ) 將兩邊乘以得,,將代入上式得曲線C的直角坐標(biāo)方程,消去直線的參數(shù)方程中的參數(shù)得直線普通方程; (Ⅱ)將將直線的參數(shù)方程代入曲線C的普通方程中,整理關(guān)于t的二次方程,設(shè)M,N兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為,利用一元二次方程根與系數(shù)將,用表示出來,由成等比數(shù)列,知,利用直線參數(shù)方程中參數(shù)t的幾何意義,將上式用表示出來,再轉(zhuǎn)化為關(guān)于與的方程,利用前面,關(guān)于的表示式,將上述方程化為關(guān)于的方程,即可解出的值.
試題解析:(Ⅰ) 將兩邊乘以得,,
將代入上式得曲線C的直角坐標(biāo)方程為,
消去直線的參數(shù)方程中的參數(shù)得直線普通方程為;(3分)
(Ⅱ)將直線的參數(shù)方程代入中,得,
設(shè)M,N兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為,則有=,=,(6分)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719212846973177/SYS201411171921454235138909_DA/SYS201411171921454235138909_DA.014.png">成等比數(shù)列,所以,
∴,
即=,解得=1或=-4(舍).(10分)
考點(diǎn):極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)互化,參數(shù)方程與普通方程互化,直線與拋物線的位置關(guān)系,直線的參數(shù)方程中參數(shù)t的幾何意義,設(shè)而不求思想
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省長(zhǎng)葛市畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)(三模)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若,當(dāng)時(shí),在區(qū)間內(nèi)存在極值,求整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省鄭州市高三第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則
A. B. C.2014 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省畢業(yè)班高考適應(yīng)性模擬練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
四面體ABCD中,已知AB=CD=,AC=BD=,AD=BC=,則四面體ABCD的外接球的表面積為( )
A.25? B.45? C.50? D.100?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省畢業(yè)班高考適應(yīng)性模擬練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其俯視圖為正三角形,則這個(gè)幾何體的體積為( )
A.12 B.36 C.27 D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省原名校高三高考仿真模擬統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在乒乓球比賽中,甲與乙以“五局三勝”制進(jìn)行比賽,根據(jù)以往比賽情況,甲在每一局勝乙的概率均為 .已知比賽中,乙先贏了第一局,求:
(Ⅰ)甲在這種情況下取勝的概率;
(Ⅱ)設(shè)比賽局?jǐn)?shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望(均用分?jǐn)?shù)作答)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省原名校高三高考仿真模擬統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù) 的值域?yàn)?,若關(guān)于x的不等式 的解集為,則實(shí)數(shù)m的值為
A.25 B.-25 C.50 D.-50
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省原名校高三高考仿真模擬統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校學(xué)習(xí)小組開展“學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與化學(xué)成績(jī)的關(guān)系”的課題研究,對(duì)該校高二年級(jí)800名學(xué)生上學(xué)期期 數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī),按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得結(jié)果:數(shù)學(xué)和化學(xué)都優(yōu)秀的有60人,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀但化學(xué)不優(yōu)秀的有140人,化學(xué)成績(jī)優(yōu)秀但數(shù)學(xué)不優(yōu)秀的有100人.
(Ⅰ)補(bǔ)充完整表格并判斷能否在犯錯(cuò)概率不超過0.001前提下認(rèn)為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與化學(xué)成績(jī)有關(guān)系?
| 數(shù)學(xué)優(yōu)秀 | 數(shù)學(xué)不優(yōu)秀 | 總計(jì) |
化學(xué)優(yōu)秀 |
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|
|
化學(xué)不優(yōu)秀 |
|
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總計(jì) |
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(Ⅱ)4名成員隨機(jī)分成兩組,每組2人,一組負(fù)責(zé)收集成績(jī),另一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理。求學(xué)生甲分到負(fù)責(zé)收集成績(jī)組,學(xué)生乙分到負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理組的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南中原名校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若集合,則集合等于( )
A. B. C. D.
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