已知是兩條不同的直線，是兩個(gè)不同的平面（ ）

A. 若且，則與不會(huì)垂直；

B.若是異面直線，且，則與不會(huì)平行；

C.若是相交直線且不垂直，，則與不會(huì)垂直；

D. 若是異面直線，且，則與不會(huì)平行

B

【解析】

試題分析：對(duì)于A,我們舉反例，在正方體里找就行了。

B我們可以反證，假如與平行，而，則，矛盾.故，B選項(xiàng)正確.C,D選項(xiàng)一樣，可以給學(xué)生舉反例.

考點(diǎn)：空間想象能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)函數(shù)，的定義域都為R，且是奇函數(shù)，是偶函數(shù)，則下列結(jié)論正確的是

A．是偶函數(shù)

B．||是奇函數(shù)

C．||是奇函數(shù)

D．||是奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上學(xué)期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知實(shí)數(shù),函數(shù)，若，則實(shí)數(shù)的

值為 ．

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（本小題滿分12分）設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)榧?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015032606115553325329/SYS201503260612070962279649_ST/SYS201503260612070962279649_ST.002.png">，函數(shù)的定義域?yàn)榧?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015032606115553325329/SYS201503260612070962279649_ST/SYS201503260612070962279649_ST.004.png">.

求：（1）集合；

（2）集合.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

．已知異面直線a和b所成的角為50°，P為空間一定點(diǎn)，則過點(diǎn)P且與a、b所成角都是30°的直線有且僅有（ ）.

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三12月校際聯(lián)合檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分13分）某風(fēng)景區(qū)在一個(gè)直徑AB為100米的半圓形花園中設(shè)計(jì)一條觀光線路（如圖所示）.在點(diǎn)A與圓弧上的一點(diǎn)C之間設(shè)計(jì)為直線段小路，在路的兩側(cè)邊緣種植綠化帶；從點(diǎn)C到點(diǎn)B設(shè)計(jì)為沿弧BC的弧形小路，在路的一側(cè)邊緣種植綠化帶.（注：小路及綠化帶的寬度忽略不計(jì)）

（1）設(shè)（弧度），將綠化帶總長度表示為的函數(shù)；

（2）試確定的值，使得綠化帶總長度最大.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三12月校際聯(lián)合檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

由直線，曲線及軸所圍成的圖形的面積是___________.

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在中，內(nèi)角所對(duì)的邊分別是.已知，，.

（1）求的值；

（2）求的面積.

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設(shè)集合，，則

A． B． C． D．

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