設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),且

(1)求點(diǎn)C的軌跡E的方程;

(2)是否存在直線z,使Z過點(diǎn)(0,1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足OP⊥OQ?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

答案:(1)設(shè)C(x,y),則G(),其中x·y≠0.

設(shè)外心M(0,m),而GM∥AB,

即()∥(2,0),則m=

由|MA|=|MC|,得

,

整理得軌跡E的方程是3x2+y2=3(xy≠0).

(2)假設(shè)存在直線l滿足題設(shè)條件,由題設(shè)知l的方程

為y=kx+1,代入3x2+y2=3,

化簡得(k2+3)x2+2kx-2=0,

則△=4k2+8(k2+3)>0.

設(shè)P(x1,kx1+1),Q(x2,kx2+1)

∴x1+x2=                                                              ①

x1x2=                                                                 ②

由OP⊥OQ,即=0,得

(kx1+1)(kx2+1)+x1x2=0

即(k2+1)x1x2+k(x1+x2)+1=0.

結(jié)合①②得3k2=1,則k=±

故存在直線l:y=±x+1,使得OP⊥OQ.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(diǎn)(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足
OP
OQ
=-2
?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有
GD
GC
=
GE
GA
=
GF
GB
=
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(diǎn)(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足數(shù)學(xué)公式?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GMAB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(diǎn)(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足
OP
OQ
=-2
?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有
GD
GC
=
GE
GA
=
GF
GB
=
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),且 (λ∈R且λ≠0).

(1)求點(diǎn)C的軌跡E的方程;

(2)是否存在直線l,使l過點(diǎn)(0,1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足·=-2?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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