已知f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,f(x)=1-x2
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)作出函數(shù)f(x)的圖象.
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,a+1]上單調(diào),直接寫出實數(shù)a的取值范圍.(不必寫出演算過程)
分析:(1)根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)可得f(0)=0,再設(shè)x<0,根據(jù)函數(shù)的表達式結(jié)合函數(shù)為奇函數(shù)的性質(zhì)得f(x)=-f(-x)=x2-1,最后綜合可得函數(shù)f(x)的表達式;
(2)當(dāng)x>0時,函數(shù)圖象為開口向下拋物線的右側(cè),當(dāng)x<0時,函數(shù)圖象為開口向上拋物線的左側(cè),并且f(0)=0,由此可得函數(shù)圖象如圖;
(3)對照(2)的函數(shù)圖象,可得當(dāng)[a,a+1]?(-∞,0)時或當(dāng)[a,a+1]?(0,+∞)時,函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,a+1]上是單調(diào)函數(shù),解之即得a的取值范圍.
解答:(1)1°因為函數(shù)是奇函數(shù),所以x=0時,f(0)=0--------------(2分)
2°設(shè)x<0,則-x>0,根據(jù)當(dāng)x>0時,f(x)=1-x2,得f(-x)=1-(-x)2=1-x2
∵f(x)為定義在R上的奇函數(shù)
∴f(x)=-f(-x)=x2-1----------(4分)
綜上:f(x)=
1-x2,x>0
0   ,x=0
x2-1,x<0
 ------------5

(2)當(dāng)x>0時,函數(shù)圖象為開口向下拋物線的右側(cè),當(dāng)x<0時,函數(shù)圖象為開口向上拋物線的左側(cè),
并且f(0)=0,由此可得函數(shù)圖象如右圖------------------(10分)
(3)根據(jù)(2)的函數(shù)圖象,可得當(dāng)[a,a+1]?(-∞,0)時,函數(shù)函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,a+1]上是減函數(shù);
當(dāng)[a,a+1]?(0,+∞)時,函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,a+1]上是增函數(shù).
解之得:a<-1或a>0----------(15分)
點評:本題以二次函數(shù)和分段函數(shù)為例,著重考查了函數(shù)奇偶性的性質(zhì)和奇偶性與單調(diào)性的綜合等知識點,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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已知f(x)為定義在(-∞,+∞)上的可導(dǎo)函數(shù),且f(x)<f′(x)對于x∈R恒成立,則( 。
A、f(2)>e2f(0),f(2010)>e2010f(0)B、f(2)<e2f(0),f(2010)>e2010f(0)C、f(2)>e2f(0),f(2010)<e2010f(0)D、f(2)<e2f(0),f(2010)<e2010f(0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)為定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時,有f(x+2)=-f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時,f(x)=log2(x+1),則f(2013)+f(-2014)的值為
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)為定義在(-1,1)上的奇函數(shù),當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)=
2x2x+1

(1)證明函數(shù)f(x)在(0,1)是增函數(shù)
(2)求f(x)在(-1,1)上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
f(x)=
4-x2
+
x2-4
既是奇函數(shù),又是偶函數(shù);
②f(x)=x和f(x)=
x2
x
為同一函數(shù);
③已知f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,則f(x)在(-∞,+∞)上為增函數(shù);
④函數(shù)y=
x
2x2+1
的值域為[-
2
4
,
2
4
]

其中正確命題的序號是
①④
①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=x(1+x),則當(dāng)x<0時,有(  )
A、f(x)=-x(1+x)B、f(x)=-x(1-x)C、f(x)=x(1-x)D、f(x)=x(x-1)

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