動圓M經(jīng)過定點F(1,0),且與直線x+1=0相切.
(1)求圓心M的軌跡C方程;
(2)直線l過定點F與曲線C交于A、B兩點:
①若數(shù)學(xué)公式,求直線l的方程;
②若點T(t,0)始終在以AB為直徑的圓內(nèi),求t的取值范圍.

解:(1)由題意:M到點F(1,0)距離與M到直線x+1=0距離相等,所以點M的軌跡是以F為焦點,直線x+1=0為準(zhǔn)線的拋物線,其方程為y2=4x
(2)①設(shè)直線l:x=my+1,代入拋物線方程得:y2-4my-4=0
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)則y1+y2=4m,y1•y2=-4,
得-y1=2y2,代入y1+y2=4m,y1•y2=-4,解得:
所以所求直線方程為
,
由題意,點T(t,0)始終在以AB為直徑的圓內(nèi),∴
即(x1-t)(x2-t)+y1y2<0,x1=my1+1,x2=my2+1,化簡得:4tm2+4-(1-t)2>0對于任意的m∈R恒成立.
1°t=0滿足;
2°t≠0,則t>0且4-(1-t)2>0,解得0<t<3.
綜上知,t的取值范圍為0≤t<3.
分析:(1)由題意:M到點F(1,0)距離與M到直線x+1=0距離相等,利用拋物線的定義,可得圓心M的軌跡C方程;
(2))①設(shè)直線l:x=my+1,代入拋物線方程,利用韋達(dá)定理,及,可求直線l的方程;
②點T(t,0)始終在以AB為直徑的圓內(nèi),等價于,利用向量數(shù)量積公式,建立不等式,即可求t的取值范圍.
點評:本題考查拋物線的定義,考查直線與拋物線的位置關(guān)系,考查向量知識的運用,考查韋達(dá)定理,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點M到定點F(1,0)的距離比M到定直線x=-2的距離小1.
(1)求證:M點的軌跡是拋物線,并求出其方程;
(2)大家知道,過圓上任意一點P,任意作互相垂直的弦PA、PB,則弦AB必過圓心(定點).受此啟發(fā),研究下面問題:
1過(1)中的拋物線的頂點O任意作互相垂直的弦OA、OB,問:弦AB是否經(jīng)過一個定點?若經(jīng)過,請求出定點坐標(biāo),否則說明理由;2研究:對于拋物線上某一定點P(非頂點),過P任意作互相垂直的弦PA、PB,弦AB是否經(jīng)過定點?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點M到定點F(1,0)的距離比M到定直線x=-2的距離小1.
(1)求證:M點的軌跡是拋物線,并求出其方程;
(2)我們知道:“過圓上任意一點P,任意作互相垂直的弦PA、PB,則弦AB必過圓心”(定點).受此啟發(fā),研究下面問題:
對于拋物線y2=2px(p>0)上某一定點P(非頂點),過P任意作互相垂直的弦PA、PB,弦AB是否經(jīng)過定點?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動圓M經(jīng)過定點F(1,0),且與直線x+1=0相切.
(1)求圓心M的軌跡C方程;
(2)直線l過定點F與曲線C交于A、B兩點:
①若
AF
=2
FB
,求直線l的方程;
②若點T(t,0)始終在以AB為直徑的圓內(nèi),求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知動點M到定點F(1,0)的距離比M到定直線x=-2的距離小1.
(1)求證:M點的軌跡是拋物線,并求出其方程;
(2)大家知道,過圓上任意一點P,任意作互相垂直的弦PA、PB,則弦AB必過圓心(定點).受此啟發(fā),研究下面問題:
1過(1)中的拋物線的頂點O任意作互相垂直的弦OA、OB,問:弦AB是否經(jīng)過一個定點?若經(jīng)過,請求出定點坐標(biāo),否則說明理由;2研究:對于拋物線上某一定點P(非頂點),過P任意作互相垂直的弦PA、PB,弦AB是否經(jīng)過定點?

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