【題目】設(shè)點P是函數(shù)圖象上任意一點,點Q坐標為,當取得最小值時圓上至多有2個點到直線的距離為1,則實數(shù)的取值范圍為

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,分析函數(shù)的解析式可得其表示(x﹣1)2+y2=4的下半部分,由Q的坐標分析可得點Q(2a,a﹣3)在直線x﹣2y﹣6=0上,據(jù)此分析可得當|PQ|取得最小值時,CQ與直線x﹣2y﹣6=0垂直,P為直線CQ與圓的交點,此時有2,解可得a的值,即可得圓C1的方程,求出圓心C1到直線的距離d=2,結(jié)合直線與圓的位置關(guān)系即可判斷出結(jié)論.

根據(jù)題意,函數(shù),變形可得(x﹣1)2+y2=4,(y≤0),

為圓(x﹣1)2+y2=4的下半部分,

設(shè)C(1,0),

Q(2a,a﹣3)在直線x﹣2y﹣6=0上,

|PQ|取得最小值時,CQ與直線x﹣2y﹣6=0垂直,P為直線CQ與圓的交點,

此時有2,解可得a=1,

則圓C1的方程為(x﹣1)2+y2r2,

圓心C1到直線直線的距離d2,

若圓上至多有2個點到直線的距離為1,必有0<r<3;

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC,a=7,b=8,cosB= –

A

AC邊上的高

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)AB,C,D為平面內(nèi)的四點,且A(1,3),B(2,–2),C(4,1).

(1)若,求D點的坐標;

(2)設(shè)向量,若k+3平行,求實數(shù) 的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個動點到點的距離比到直線的距離多1.

(1)求動點的軌跡的方程;

(2)若過點的直線與曲線交于兩點,且線段中點是點,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是不重合直線,是不重合平面,則下列命題

①若,則

②若,則

③若、,則

④若,則

⑤若,則

為假命題的是

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,點的中點,欲過點作一截面與平面平行.

(I)問應(yīng)當怎樣畫線,并說明理由;

(II)求所作截面與平面將三棱柱分成的三部分的體積之比.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)當時,求證: .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)當時,求的定義域;

2)試判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,并給出證明;

3)若在區(qū)間上恒取正值,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在道路邊安裝路燈,路面,燈柱高14,燈桿與地面所成角為30°.路燈采用錐形燈罩,燈罩軸線與燈桿垂直,軸線,燈桿都在燈柱和路面寬線確定的平面內(nèi).

(1)當燈桿長度為多少時,燈罩軸線正好通過路面的中線?

(2)如果燈罩軸線AC正好通過路面的中線,此時有一高2.5 的警示牌直立在處,求警示牌在該路燈燈光下的影子長度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案