下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為:“若x≠1,則x2-3x+2≠0” |
B.“x>1”是“|x|>1”的充分不必要條件 |
C.若p且q為假命題,則p、q均為假命題 |
D.命題p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”,則¬p:“?x∈R,均有x2+x+1≥0” |
C
解析試題分析:A.命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為:“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
對(duì),逆否命題知識(shí)將原命題條件與結(jié)論交換并加以否定;
B.“x>1”是“|x|>1”的充分不必要條件,對(duì),由x>1可得|x|>1,但由|x|>1得到的是x>1或x<-1;
C.若p且q為假命題,則p、q均為假命題,不對(duì),因?yàn)椋琾且q為假命題時(shí) ,p,q有一為假命題,其即為假命題;
D.命題p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”,則¬p:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”對(duì),因?yàn)榇嬖谛悦}的否定是全稱命題。故選C
考點(diǎn):本題主要考查命題的概念,充要條件的概念。
點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)題,充要條件的判斷問(wèn)題,是高考不可少的內(nèi)容,特別是充要條件可以和任何知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。充要條件的判斷一般有三種思路:定義法、等價(jià)關(guān)系轉(zhuǎn)化法、集合關(guān)系法。存在性命題的否定是全稱命題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
設(shè)α、β是兩個(gè)不同的平面,l、m為兩條不同的直線,命題p:若α∥β,l?α,m?β則l∥m;命題q:l∥α,m⊥l,m?β,則α⊥β.則下列命題為真命題的是( )
A.p或q | B.p且q |
C.非p或q | D.p且非q |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
①一個(gè)命題的逆命題為真,它的否命題也一定為真;
②命題“”的否定是“”;
③“矩形的兩條對(duì)角線相等”的逆命題是真命題;
④“≠3”是“||≠3”成立的充分條件.
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在四邊形ABCD中,“,且”是“四邊形ABCD是菱形”的
A.充分不必要條件 | B.必要不充分條件 |
C.充要條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
“1≤x≤4”是“1≤x2≤16”的( )
A.充分不必要條件 | B.必要不充分條件 |
C.充要條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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