某程序的框圖如圖所示,執(zhí)行該程序,若輸入的E為0.96,則輸出的K為( 。
A、20B、22C、24D、25
考點:程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:由程序框圖可知:此程序相當于以下問題:已知an=
1
n(n=1)
,求n的值使得Sn≥0.96.利用“裂項求和”即可得出.
解答: 解:由程序框圖可知:此程序相當于以下問題:
已知an=
1
n(n+1)
,求n的值使得Sn≥0.96.
an=
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

Sn=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n
-
1
n+1
=1-
1
n+1
,
1-
1
n+1
≥0.96

解得n≥24
故選C.
點評:把問題正確轉(zhuǎn)化和熟練掌握“裂項求和”是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)(x∈R)滿足f(x+2)=f(x),且x∈[-1,1]時,f(x)=1-|x|,函數(shù)g(x)=
lgx,x>0
ex,x≤0
,則函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在區(qū)間[-4,4]內(nèi)的零點個數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點P(x,y)在曲線
x=1+
5
sinθ
y=4+
5
cosθ
(θ為參數(shù),θ∈R)上,則
x+2
y
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知當|x|<
1
2
時,有
1
1+2x
=1-2x+4x2-…+(-2x)n+…,根據(jù)以上信息,若對任意|x|<
1
2
,都有
x
(1-x3)(1+2x)
=a0+a1x+a2x2+…+anxn+…,則a10=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
sin2x
+lg(4-x2)的定義域是
 
(結(jié)果用區(qū)間表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知奇函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-b,-a]上為減函數(shù),且在此區(qū)間上,y=f(x)的最小值為2,則函數(shù)y=|f(x)|在區(qū)間[a,b]上是( 。
A、增函數(shù)且最大值為2
B、增函數(shù)且最小值為2
C、減函數(shù)且最大值為2
D、減函數(shù)且最小值為2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、數(shù)據(jù)1,2,3,4,5的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是3
B、若命題p∧q為真命,則p∨q為真
C、若p:?x∈R,x2-x+1>0,則¬p:?x0∈R,x02-x0+1≤0
D、“若α=
π
3
,則tanα=
3
”的否命題是“α=
π
3
,則tanα≠
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示程序框圖,則輸出的S=(  )
A、-2014B、2014
C、-2013D、2013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把1100(2)化為十進制數(shù),則此數(shù)為( 。
A、8B、12C、16D、20

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同步練習(xí)冊答案