已知函數(shù),在時(shí)取得極值.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅲ)若,是否存在實(shí)數(shù)b,使得方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)數(shù)根,若存在,求出b的范圍,若不存在說明理由.

(Ⅰ),(Ⅱ);(Ⅲ)  

解析試題分析:(Ⅰ)…….2分
依題意得,所以,從而….4分
(Ⅱ),得(舍去),
當(dāng)時(shí),當(dāng)
由討論知的極小值為;最大值為,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/88/3/10txd2.png" style="vertical-align:middle;" />,所以最大值為,所以                                        8分
(Ⅲ)設(shè),即,
,令,得;令,得
所以函數(shù)的增區(qū)間,減區(qū)間.zxxk
要使方程有兩個(gè)相異實(shí)根,則有
,解得      12分
考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評:導(dǎo)數(shù)本身是個(gè)解決問題的工具,是高考必考內(nèi)容之一,高考往往結(jié)合函數(shù)甚至是實(shí)際問題考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,求單調(diào)、最值、完成證明等,請注意歸納常規(guī)方法和常見注意點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè),若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若的圖象恰有兩個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(其中實(shí)數(shù),是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最小值;
(Ⅲ) 若存在,使方程成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值;
(2)若上恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷函數(shù) (≠0)在區(qū)間(-1,1)上的單調(diào)性。

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已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),對任意的,總存在,使得不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)設(shè)函數(shù)對任意,有,且當(dāng)時(shí),;求函數(shù)上的解析式。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(滿分14分) 定義在上的函數(shù)同時(shí)滿足以下條件:
上是減函數(shù),在上是增函數(shù);②是偶函數(shù);
處的切線與直線垂直.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)設(shè),求函數(shù)上的最小值.

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