計(jì)算：16－()－()－3　　　　  

 

答案：
解析：

16－()－()－3

＝（42）－（2－4）－（2－1）－3

＝4－2－2－1×（－3）

＝4－2－3－23＝4－－8

＝－4

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為完成一項(xiàng)實(shí)地測(cè)量任務(wù)，夏令營(yíng)的同學(xué)們成立了一支測(cè)繪隊(duì)，需要24人參加測(cè)量，20人參加計(jì)算，16人參加繪圖．測(cè)繪隊(duì)的成員中有許多同學(xué)是多面手，有8人既參加了測(cè)量又參加了計(jì)算，有6人既參加了測(cè)量又參加了繪圖，有4人既參加了計(jì)算又參加了繪圖，另有一些人三項(xiàng)工作都參加了，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)測(cè)繪隊(duì)至少有多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇同步題 題型：解答題

為完成一項(xiàng)實(shí)地測(cè)量任務(wù)，夏令營(yíng)的同學(xué)們成立了一支測(cè)繪隊(duì)，需要24人參加測(cè)量，20人參加計(jì)算，16人參加繪圖．測(cè)繪隊(duì)的成員中有許多同學(xué)是多面手，有8人既參加了測(cè)量又參加了計(jì)算，有6人既參加了測(cè)量又參加了繪圖，有4人既參加了計(jì)算又參加了繪圖，另有一些人三項(xiàng)工作都參加了，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)測(cè)繪隊(duì)至少有多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為完成一項(xiàng)實(shí)地測(cè)量任務(wù)，夏令營(yíng)的同學(xué)們成立了一支測(cè)繪隊(duì)，需要24人參加測(cè)量，20人參加計(jì)算，16人參加繪圖．測(cè)繪隊(duì)的成員中有許多同學(xué)是多面手，有8人既參加了測(cè)量又參加了計(jì)算，有6人既參加了測(cè)量又參加了繪圖，有4人既參加了計(jì)算又參加了繪圖，另有一些人三項(xiàng)工作都參加了，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)測(cè)繪隊(duì)至少有多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=,g(x)=.

(1)計(jì)算f(4)-5f(2)g(2)；

(2)計(jì)算f(9)-5f(3)g(3)；

(3)計(jì)算f(16)-5f(4)g(4)；

(4)由(1)(2)(3)概括出涉及函數(shù)f(x)和g(x)的對(duì)于所有不等于0的實(shí)數(shù)x都成立的一個(gè)等式，并加以證明.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為完成一項(xiàng)實(shí)地測(cè)量任務(wù)，夏令營(yíng)的同學(xué)們成立了一支“測(cè)繪隊(duì)”，需要24人參加測(cè)量，20人參加計(jì)算，16人參加繪圖．測(cè)繪隊(duì)的成員中很多是多面手，有8人既參加了測(cè)量又參加了計(jì)算，有6人既參加了測(cè)量又參加了繪圖，有4人既參加了計(jì)算又參加了繪圖，另有一些人3項(xiàng)工作都參加了，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)測(cè)繪隊(duì)至少有多少人？

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