理科已知函數(shù),當時,函數(shù)取得極大值.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;(Ⅱ)已知結(jié)論:若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)導數(shù)都存在,且,則存在,使得.試用這個結(jié)論證明:若,函數(shù),則對任意,都有;(Ⅲ)已知正數(shù)滿足求證:當,時,對任意大于,且互不相等的實數(shù),都有
(Ⅰ)m=-1;(Ⅱ)利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,從而證明不等式;(Ⅲ)利用數(shù)學歸納法證明

試題分析:(Ⅰ). 由,得,此時.
時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增;
時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減.
函數(shù)處取得極大值,故.  3分
(Ⅱ)令,  4分
.函數(shù)上可導,存在,使得.又
時,,單調(diào)遞增,;
時,,單調(diào)遞減,;
故對任意,都有.  8分
(Ⅲ)用數(shù)學歸納法證明.
①當時,,且,
,由(Ⅱ)得,即

時,結(jié)論成立.  9分
②假設(shè)當時結(jié)論成立,即當時,
. 當時,設(shè)正數(shù)滿足,
 
,且.

   13分
時,結(jié)論也成立.
綜上由①②,對任意,,結(jié)論恒成立.  14分
點評:近幾年新課標高考對于函數(shù)與導數(shù)這一綜合問題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對數(shù))函數(shù)的組合復合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時要注意對數(shù)式對函數(shù)定義域的隱蔽,這類問題重點考查函數(shù)單調(diào)性、導數(shù)運算、不等式方程的求解等基本知識,注重數(shù)學思想(分類與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、數(shù)學歸納法)的運用.把數(shù)學運算的“力量”與數(shù)學思維的“技巧”完美結(jié)合.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),滿足>,則的大小關(guān)系是(     )
A.<B.>
C.= D.不能確定

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè),滿足.    (1) 求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)三內(nèi)角所對邊分別為,求上的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

設(shè),若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),則的取值范圍是      

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)的定義域為,若存在常數(shù),使對一切實數(shù)均成立
,則稱為“好運”函數(shù).給出下列函數(shù):
;②;③;④.
其中是“好運”函數(shù)的序號為         .
A.① ②B.① ③C.③D.②④

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)若,且,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知,,是否存在實數(shù),使同時滿足下列兩個條件:(1)上是減函數(shù),在上是增函數(shù);(2)的最小值是,若存在,求出,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)y=的單調(diào)區(qū)間為___________.

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