已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.

(Ⅰ)設(shè)|MN|=g(t),試求函數(shù)g(t)的表達式;

(Ⅱ)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù)a1,a2,  am,am+1,使得不等式g(a1)+g(a2)+ 。玤(am)<g(am+1)成立,求m的最大值.(提示::函數(shù)的導數(shù)為)

答案:
解析:

  (Ⅰ)設(shè)兩點的橫坐標分別為、

  ,  2分

  ∴切線的方程為:,

  又切線過點,,

  即,(1)

  同理,由切線也過點,得.(2)

  由(1)、(2),可得是方程的兩根,(*)

  

  ,

  把(*)式代入,得,

  因此,函數(shù)的表達式為.  4分

  (Ⅱ)當點、共線時,,

  ,即,

  化簡,得,  3分

  ,.(3)

  把(*)式代入(3),解得

  存在,使得點、三點共線,且.  2分

  (Ⅲ)解法:易知在區(qū)間上為增函數(shù),

  ,

  則.  1分

 。揭李}意,不等式對一切的正整數(shù)恒成立,

  

  即對一切的正整數(shù)恒成立.  2分

  ,

  .由于為正整數(shù),

  又當時,存在,,對所有的滿足條件.

  因此,的最大值為.  2分

  解法:依題意,當區(qū)間的長度最小時,得到的最大值,即是  所求值.

  長度最小的區(qū)間為,

  當時,與解法相同分析,得,

  解得.  1分


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:2007屆廣東深圳市學高考數(shù)學(理科)模擬試題 題型:044

已知函數(shù)和點P(10),過點P作曲線yf(x)的兩條切線PMPN,切點分別為M、N

()設(shè)|MN|=g(t),試求函數(shù)g(t)的表達式;

()是否存在t,使得M、NA(01)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

()()的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m1個實數(shù)a1,a2,…,am,am1,使得不等式g(a1)g(a2)+…+g(am)g(am+1)成立,求m的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:浙江省杭州市2007年第二次高考科目教學質(zhì)量檢測數(shù)學試題卷(理科) 題型:044

已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.

(Ⅰ)設(shè),試求函數(shù)g(t)的表達式;

(Ⅱ)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù)a1,a2,…,am,am+1,使得不等式g(a1)+g(a2)+…+g(am)<g(am+1)成立,求m的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:河北省衡水中學2012屆高三上學期一調(diào)考試數(shù)學理科試題 題型:044

已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M(x1,y1)、N(x2,y2).

(1)求證:x1,x2為關(guān)于x的方程x2+2tx-t=0的兩根;

(2)設(shè)|MN|=g(t),求函數(shù)g(t)的表達式;

(3)在(2)的條件下,若在區(qū)間[2,16]內(nèi)總存在m+1個實數(shù)(可以相同),使得不等式成立,求m的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.

(1)設(shè),試求函數(shù)g(t)的表達式;

(2)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

(3)在(1)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù),使得不等式成立,求m的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案