【題目】在直角坐標(biāo)系中,橢圓的左、右焦點分別為, 也是拋物線的焦點,點為與在第一象限的交點,且.
(1)求的方程;
(2)平面上的點滿足,直線,且與交于兩點,若,求直線的方程.
【答案】(1);(2),或.
【解析】試題分析:(1)由拋物線定義確定M點坐標(biāo),代人橢圓方程,再結(jié)合焦點坐標(biāo),列方程組解得(2)由,直線,得與的斜率相同,再根據(jù),得.設(shè)直線方程.并與橢圓方程聯(lián)立,結(jié)合韋達(dá)定理代人化簡可得m值
試題解析:(1)由知,
設(shè), 在上,因為,所以,
得.
在上,且橢圓的半焦距,于是
消去并整理得,
解得 (不合題意,舍去).
故橢圓的方程為.
(2)由知四邊形是平行四邊形,其中心為坐標(biāo)原點.
因為,所以與的斜率相同,
故的斜率.
設(shè)的方程為.
由消去并化簡得,
設(shè), .
因為,所以.
.
所以.
此時,
故所求直線的方程為,或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓O的直徑AB長度為4,點D為線段AB上一點,且 ,點C為圓O上一點,且 .點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=BD.
(1)求證:CD⊥平面PAB;
(2)求點D到平面PBC的距離.
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【題目】古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).比如:
他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似地,稱圖2中的1,4,9,16,…,這樣的數(shù)為正方形數(shù).下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是( )
A.289
B.1024
C.1225
D.1378
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).若不等式對恒成立,則的最小值等于____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,每條側(cè)棱的長都是底面邊長的倍,為側(cè)棱上的點.
(1)求證:.
(2)若⊥平面,求二面角的大小.
(3)在(2)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SE∶EC的值;若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4名同學(xué)被隨機(jī)地分到A、B、C三個社區(qū)參加社會實踐,要求每個社區(qū)至少有一名同學(xué).
(1)求甲、乙兩人都被分到A社區(qū)的概率;
(2)求甲、乙兩人不在同一個社區(qū)的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量ξ為四名同學(xué)中到A社區(qū)的人數(shù),求ξ的分布列和Eξ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù) .當(dāng)x=2時,函數(shù) 取得極值 .
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù) =k有3個解,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 若對于任意的正整數(shù)n都有Sn=2an﹣3n.
(1)設(shè)bn=an+3,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求出{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{nan}的前n項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)有云龍山,戶部山,子房山河九里山等四大名山,一位游客來該地區(qū)游覽,已知該游客游覽云龍山的概率為,游覽戶部山、子房山和九里山的概率都是,且該游客是否游覽這四座山相互獨立.
(1)求該游客至少游覽一座山的概率;
(2)用隨機(jī)變量表示該游客游覽的山數(shù),求的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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