【題目】已知函數(shù)()
(1)若是的極值,求的值,并求的單調(diào)區(qū)間。
(2)若時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
【答案】(1),的單調(diào)減區(qū)間為,單調(diào)增區(qū)間為.(2)
【解析】
(1)計(jì)算的導(dǎo)函數(shù),結(jié)合極值,計(jì)算a,結(jié)合導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)單調(diào)關(guān)系,計(jì)算單調(diào)區(qū)間,即可。(2)法一:計(jì)算導(dǎo)函數(shù),構(gòu)造函數(shù),結(jié)合導(dǎo)函數(shù),得到的單調(diào)區(qū)間,計(jì)算范圍,即可。法二 :構(gòu)造函數(shù),結(jié)合導(dǎo)函數(shù),得到原函數(shù)單調(diào)性,計(jì)算,得到a的范圍,即可。
(1)的定義域是,,
由是的極值得,得.
時(shí),由,得,
列表(列表的功能有兩個(gè):一是檢驗(yàn)的正確性;二是求單調(diào)區(qū)間)得
負(fù) | 0 | 正 | |
單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 |
綜上,,的單調(diào)減區(qū)間為,單調(diào)增區(qū)間為.
(2)法一:因,.
記,
則,且,當(dāng),
即時(shí),,在單調(diào)遞增,
故時(shí),,則,
則在單調(diào)遞增,,符合。
當(dāng),即時(shí),則存在,使得時(shí),,
此時(shí),,在單調(diào)遞減,時(shí),,不符。
綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
法二:時(shí),,等價(jià)于,
記,
則,
記,
則,
故,在單調(diào)遞減,
由洛必達(dá)法則得,
故,綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市舉行“中學(xué)生詩詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.
(Ⅰ)求獲得復(fù)賽資格的人數(shù);
(Ⅱ)從初賽得分在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取人參加學(xué)校座談交流,那么從得分在區(qū)間與各抽取多少人?
(Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出人參加全市座談交流,設(shè)表示得分在區(qū)間中參加全市座談交流的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某媒體對“男女延遲退休”這一公眾關(guān)注的問題進(jìn)行了民意調(diào)查,下表是在某單位調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)(人數(shù)):
贊同 | 反對 | 合計(jì) | |
男 | 5 | 6 | 11 |
女 | 11 | 3 | 14 |
合計(jì) | 16 | 9 | 25 |
(1)能否有90%以上的把握認(rèn)為對這一問題的看法與性別有關(guān)?
(2)進(jìn)一步調(diào)查:
①從贊同“男女延遲退休”的人中選出人進(jìn)行陳述發(fā)言,求事件“男士和女士各至少有人發(fā)言”的概率;
②從反對“男女延遲退休”的人中選出人進(jìn)行座談,設(shè)選出的人中女士人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系。已知曲線C的極坐標(biāo)方程為,過點(diǎn)的直線l的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線l與曲線C交于M、N兩點(diǎn)。
(1)寫出直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程:
(2)若成等比數(shù)列,求a的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過定點(diǎn),且與定直線相切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)若是軌跡的動(dòng)弦,且過, 分別以、為切點(diǎn)作軌跡的切線,設(shè)兩切線交點(diǎn)為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為的正方形,平面PAC⊥底面ABCD,PA=PC=
(1)求證:PB=PD;
(2)若點(diǎn)M,N分別是棱PA,PC的中點(diǎn),平面DMN與棱PB的交點(diǎn)Q,則在線段BC上是否存在一點(diǎn)H,使得DQ⊥PH,若存在,求BH的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年高考總成績由語數(shù)外三門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目組成,將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為、、、共8個(gè)等級(jí),參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%,選考科目成績計(jì)入考生總成績時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到、、、、、、,八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績.某市高一學(xué)生共6000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六門選考科目進(jìn)行測試,其中化學(xué)考試原始成績大致服從正態(tài)分布.
(1)求該市化學(xué)原始成績在區(qū)間的人數(shù);
(2)以各等級(jí)人數(shù)所占比例作為各分?jǐn)?shù)區(qū)間發(fā)生的概率,按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績在區(qū)間的人數(shù),求.
(附:若隨機(jī)變量,則,,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將這個(gè)自然數(shù)隨機(jī)地排列在的正方形方格內(nèi),對于同一行或同一列中的任意兩個(gè)數(shù),計(jì)算較大數(shù)與較小數(shù)的商,得到個(gè)分?jǐn)?shù).把最小的分?jǐn)?shù)稱之為這種排列的“特征值”.試求特征值的最大值.
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