已知函數(shù),若在x=1處的切線方程是3x+y-6=0
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若對(duì)任意的,都有成立,求函數(shù)的最值.
(Ⅰ);(Ⅱ)時(shí)有最小值,時(shí)有最大值10.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)欲求實(shí)數(shù)a、b的值,利用f(x)在x=1處的切線方程為3x+y-6=0,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求出切線的斜率.從而問(wèn)題解決;
(Ⅱ)求導(dǎo)數(shù),確定f(x)在[,2]上的最小值為2,由f(x)≥t2-2t-1對(duì)x∈[,2]恒成立,則t2-2t-1≤2,求出t的范圍,從而可求函數(shù)g(t)=t2+t-2的最值.
試題解析: 解:(Ⅰ),根據(jù)題意得
即,解得,所以.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得解得
列表得:
x | 2 | ||||||
| + | 0 | - | 0 | + |
| |
極大值 | 極小值 2 | 4 |
所以,解得,
所以函數(shù)在上,
當(dāng)時(shí)有最小值,當(dāng)時(shí)有最大值10.
考點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用;2.利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程.
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函數(shù)的最小值為
A. B. C. D.
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某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為3:3:4,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本,則應(yīng)從高二年級(jí)抽取 名學(xué)生.
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數(shù)列是公比為q的等比數(shù)列,則是數(shù)列為遞增數(shù)列的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆天津市高三上學(xué)期零月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)某校全體教師在教學(xué)中是否經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的情況進(jìn)行了調(diào)查,得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
教師年齡 | 5年以下 | 5年至10年 | 10年至20年 | 20年以上 |
教師人數(shù) | 8 | 10 | 30 | 18 |
經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的人數(shù) | 2 | 4 | 10 | 4 |
(Ⅰ)求該校教師在教學(xué)中不經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的概率.
(Ⅱ)在教齡10年以下,且經(jīng)常使用信息技術(shù)教學(xué)的教師中任選2人,其中恰有一人教齡在5年以下的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆天津市高三上學(xué)期零月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義域?yàn)镽的函數(shù)滿足,當(dāng)時(shí),,若時(shí),恒成立,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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已知向量,.若,則實(shí)數(shù)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆四川省綿陽(yáng)市高三一診測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某商場(chǎng)銷售某種商品的經(jīng)驗(yàn)表明,該產(chǎn)品生產(chǎn)總成本C與產(chǎn)量q(q∈N*)的函數(shù)關(guān)系式為C=100+4q,銷售單價(jià)p與產(chǎn)量q的函數(shù)關(guān)系式為.要使每件產(chǎn)品的平均利潤(rùn)最大,則產(chǎn)量q等于_______.
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