【題目】已知橢圓的長(zhǎng)軸與短軸比值是2,橢圓C過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作圓x2+y2=1的切線(xiàn)交橢圓C于A,B兩點(diǎn),記△AOB(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為S△AOB,將S△AOB表示為m的函數(shù),并求S△AOB的最大值
【答案】(1)(2),m∈(-∞,-1]∪[1,+∞);S△AOB的最大值為1
【解析】
(1) 由已知可知,及橢圓C過(guò)點(diǎn),代入橢圓方程即可求得,進(jìn)而得出結(jié)果.
(2) 由題設(shè)知切線(xiàn)的斜率存在,設(shè)切線(xiàn)的方程為,與橢圓方程聯(lián)立求得弦長(zhǎng),由于與圓相切,可得=1,化簡(jiǎn)可得,利用基本不等式化簡(jiǎn)即可求得結(jié)果.
解:(1)∵橢圓的長(zhǎng)軸與短軸比值是2,
∴,設(shè)橢圓C的方程為:,
∵橢圓C過(guò)點(diǎn),
∴,∴,
∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)由題意知,.
由題設(shè)知切線(xiàn)的斜率存在,設(shè)切線(xiàn)的方程為,
由,得,
設(shè)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(x1,y1)(x2,y2),
則,
又∵與圓相切,
∴=1,,
∴=
=
=,
∴,
∴(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào))
∴當(dāng)時(shí),S△AOB的最大值為1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形中,,為線(xiàn)段的中點(diǎn)(如圖1).將沿折起到的位置,使得平面平面,為線(xiàn)段的中點(diǎn)(如圖2).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)當(dāng)四棱錐的體積為時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家規(guī)定每年的月日以后的天為當(dāng)年的暑假.某鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)位鋼琴老師暑假一天的授課量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如下表所示:
授課量(單位:小時(shí)) | |||||
頻數(shù) |
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)計(jì)近年該校每年暑假天的課時(shí)量情況如下表:
課時(shí)量(單位:天) | |||||
頻數(shù) |
(同組數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)的中間值作代表)
(1)估計(jì)位鋼琴老師一日的授課量的平均數(shù);
(2)若以(1)中確定的平均數(shù)作為上述一天的授課量.已知當(dāng)?shù)厥谡n價(jià)為元/小時(shí),每天的各類(lèi)生活成本為元/天;若不授課,不計(jì)成本,請(qǐng)依據(jù)往年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),估計(jì)一位鋼琴老師天暑假授課利潤(rùn)不少于萬(wàn)元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市教育局為了監(jiān)控某校高一年級(jí)的素質(zhì)教育過(guò)程,從該校高一年級(jí)16個(gè)班隨機(jī)抽取了16個(gè)樣本成績(jī),制表如下:
抽取次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
測(cè)評(píng)成績(jī) | 95 | 96 | 96 | 90 | 95 | 98 | 98 | 97 |
抽取次序 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
測(cè)評(píng)成績(jī) | 97 | 95 | 96 | 98 | 99 | 96 | 99 | 96 |
令為抽取的第個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育測(cè)評(píng)成績(jī),,經(jīng)計(jì)算得,,.以下計(jì)算精確到0.01.
(1)設(shè)為抽取的16個(gè)樣本的成績(jī),用頻率估計(jì)概率,求的分布列、數(shù)學(xué)期望和標(biāo)準(zhǔn)方差;
(2)在抽取的樣本成績(jī)中,如果出現(xiàn)了在之外的成績(jī),就認(rèn)為本學(xué)期的素質(zhì)教育過(guò)程可能出現(xiàn)了異常情況,需對(duì)本學(xué)期的素質(zhì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)下學(xué)期的素質(zhì)教育過(guò)程提出指導(dǎo)性的建議.從該校抽樣的結(jié)果來(lái)看,是否需對(duì)本學(xué)期的素質(zhì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)下學(xué)期的素質(zhì)教育過(guò)程提出指導(dǎo)性的建議?
(3)列出不小于的所有樣本成績(jī),設(shè)列出的這些成績(jī)的中位數(shù)為,每次從列出的這些成績(jī)中隨機(jī)抽取1個(gè)成績(jī),有放回地連續(xù)抽取3次,求恰好有2次抽得的成績(jī)?yōu)?/span>的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓: 經(jīng)過(guò)橢圓: 的左右焦點(diǎn),且與橢圓在第一象限的交點(diǎn)為,且三點(diǎn)共線(xiàn),直線(xiàn)交橢圓于, 兩點(diǎn),且().
(1)求橢圓的方程;
(2)當(dāng)三角形的面積取得最大值時(shí),求直線(xiàn)的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)時(shí)恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)到兩點(diǎn),的距離之和為4,點(diǎn)在軸上的射影是C,.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交點(diǎn)的軌跡于點(diǎn),交點(diǎn)的軌跡于點(diǎn),求的最大值.
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