【題目】有張卡片分別寫有數(shù)字,從中任取張,可排出不同的四位數(shù)個(gè)數(shù)為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】分析:根據(jù)題意,分四種情況討論:①取出四張卡片中沒有重復(fù)數(shù)字,即取出四張卡片中的數(shù)字為1,2,3,4;②取出四張卡片中4有2個(gè)重復(fù)數(shù)字,則2個(gè)重復(fù)的數(shù)字為1或2;③若取出的四張卡片為2張1和2張2;④取出四張卡片中有3個(gè)重復(fù)數(shù)字,則重復(fù)數(shù)字為1,分別求出每種情況下可以排出四位數(shù)的個(gè)數(shù),由分類計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得結(jié)論.
詳解:根據(jù)題意,分四種情況討論:
①取出四張卡片中沒有重復(fù)數(shù)字,即取出四張卡片中的數(shù)字為1,2,3,4;
此時(shí)有種順序,可以排出24個(gè)四位數(shù).
②取出四張卡片中4有2個(gè)重復(fù)數(shù)字,則2個(gè)重復(fù)的數(shù)字為1或2,
若重復(fù)的數(shù)字為1,在2,3,4中取出2個(gè),有種取法,安排在四個(gè)位置中,
有種情況,剩余位置安排數(shù)字1,可以排出個(gè)四位數(shù)
同理,若重復(fù)的數(shù)字為2,也可以排出36個(gè)重復(fù)數(shù)字;
③若取出的四張卡片為2張1和2張2,在4個(gè)位置安排兩個(gè)1,有種情況,
剩余位置安排兩個(gè)2,則可以排出個(gè)四位數(shù);
④取出四張卡片中有3個(gè)重復(fù)數(shù)字,則重復(fù)數(shù)字為1,在2,3,4中取出1個(gè)卡片,
有種取法,安排在四個(gè)位置中,有種情況,剩余位置安排1,
可以排出個(gè)四位數(shù),則一共有個(gè)四位數(shù),故選C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4個(gè)人去參加娛樂活動(dòng),該活動(dòng)有甲、乙兩個(gè)游戲可供參加者選擇.為增加趣味性,約定:每個(gè)人通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個(gè)游戲,擲出點(diǎn)數(shù)為1或2的人去參加甲游戲,擲出點(diǎn)數(shù)大于2的人去參加乙游戲.
(1)求這4個(gè)人中恰有2人去參加甲游戲的概率;
(2)求這4個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率;
(3)用X,Y分別表示這4個(gè)人中去參加甲、乙游戲的人數(shù),記ξ=|X﹣Y|,求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列與等比數(shù)列滿足,,且.
(1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),是否存在正整數(shù),使恒成立?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記[x]為不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),例如,[2]=2,[1.5]=1,[﹣0.3]=﹣1.設(shè)a為正整數(shù),數(shù)列{xn}滿足x1=a, ,現(xiàn)有下列命題:
①當(dāng)a=5時(shí),數(shù)列{xn}的前3項(xiàng)依次為5,3,2;
②對(duì)數(shù)列{xn}都存在正整數(shù)k,當(dāng)n≥k時(shí)總有xn=xk;
③當(dāng)n≥1時(shí), ;
④對(duì)某個(gè)正整數(shù)k,若xk+1≥xk , 則 .
其中的真命題有 . (寫出所有真命題的編號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,的線性回歸直線方程為,且,之間的一組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法錯(cuò)誤的為
A.變量,之間呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系B.可以預(yù)測(cè),當(dāng)時(shí),
C.D.由表格數(shù)據(jù)可知,該回歸直線必過點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,∠APB=90°,∠PAB=60°,AB=BC=CA,平面PAB⊥平面ABC.
(1)求直線PC與平面ABC所成角的大。
(2)求二面角B﹣AP﹣C的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“節(jié)約用水”自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).某市統(tǒng)計(jì)局調(diào)查了該市眾多家庭的用水量情況,繪制了月用水量的頻率分布直方圖,如下圖所示.將月用水量落入各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的用水量相互獨(dú)立.
(l)求在未來連續(xù)3個(gè)月里,有連續(xù)2個(gè)月的月用水量都不低于12噸且另1個(gè)月的月用水量低于4噸的概率;
(2)用表示在未來3個(gè)月里月用水量不低于12噸的月數(shù),求隨杌變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)圖象的一條切線為.
(1)設(shè)函數(shù),討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)的圖象恒與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M(,0),N(,0),求證:.
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