【題目】一個(gè)多邊形剪一刀（截痕不過(guò)多邊形的頂點(diǎn)）分割為個(gè)多邊形，再將其中一個(gè)多邊形剪一刀（截痕不過(guò)多邊形的頂點(diǎn)）又分割出一個(gè)多邊形，……如此下去。如果從一個(gè)正方形開始，要剪出一個(gè)三角形，一個(gè)四邊形，一個(gè)五邊形，……一個(gè)邊形，那么，所需要剪的最少刀數(shù)為________。

【答案】

【解析】

設(shè)共剪了刀.由于每剪一刀增加一個(gè)多邊形，從而，共有個(gè)多邊形，除一個(gè)三角形，一個(gè)四邊形，一個(gè)五邊形，………一個(gè)邊形外，還有個(gè)多邊形.

考察這些多邊形的邊數(shù)的總和，則.

又每剪一刀增加條邊（原多邊形有兩條邊被一分為二，且截痕為兩條新增的邊），于是，.

所以，，即.

另一方面，先將正方形剪一刀剪成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形，再將其中的五邊形剪一刀剪成一個(gè)四邊形和一個(gè)五邊形，又將其中的五邊形剪一刀剪成一個(gè)四邊形和一個(gè)五邊形，然后將其中的四邊形剪一刀剪成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形，再將其中的五邊形剪一刀剪成一個(gè)三角形和一個(gè)六邊形，至此，共剪了五刀，剪出了兩個(gè)三角形、一個(gè)四邊形、一個(gè)五邊形、一個(gè)六邊形.現(xiàn)在對(duì)其中一個(gè)三角形操作，每剪一刀都剪出一個(gè)三角形，剪四刀剪成一個(gè)七邊形和若干個(gè)三角形，以后都選擇一個(gè)三角形，剪刀剪成一個(gè)邊形和若干個(gè)三角形.這樣一共剪了刀.

所以，的最小值為.

故答案為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列滿足，且，點(diǎn)在二次函數(shù)的圖象上.

（1）試判斷數(shù)列是否為算術(shù)平方根遞推數(shù)列？若是，請(qǐng)說(shuō)明你的理由；

（2）記，求證：數(shù)列是等比數(shù)列，并求出通項(xiàng)公式；

（3）在數(shù)列中依據(jù)某種順序從左至右取出其中的項(xiàng)，…，把這些項(xiàng)重新組成一個(gè)新數(shù)列，….若數(shù)列是首項(xiàng)為、公比為的無(wú)窮等比數(shù)列，且數(shù)列各項(xiàng)的和為，求正整數(shù)的值.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某賓館有50個(gè)房間供游客居住，當(dāng)每個(gè)房間定價(jià)為每天180元時(shí)，房間會(huì)全部住滿；房間單價(jià)增加10元，就會(huì)有一個(gè)房間空閑，如果游客居住房間，賓館每間每天需花費(fèi)20元的各種維護(hù)費(fèi)用．房間定價(jià)多少時(shí)，賓館利潤(rùn)最大？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)與上、下頂點(diǎn)構(gòu)成直角三角形，以橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為直徑的圓與直線相切.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）設(shè)過(guò)橢圓右焦點(diǎn)且不平行于軸的動(dòng)直線與橢圓相交于兩點(diǎn)，探究在軸上是否存在定點(diǎn)，使得為定值？若存在，試求出定值和點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才．對(duì)位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試，其測(cè)試結(jié)果如下表：

一般

良好

優(yōu)秀

一般

良好

優(yōu)秀

例如表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是人．由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，只知道從這位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位，抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為．

（1）求，的值；

（2）從運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取位，求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自古以來(lái)“民以食為天”，餐飲業(yè)作為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，一直在社會(huì)發(fā)展與人民生活中發(fā)揮著重要作用.某機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)了2010～2016年餐飲收入的情況，得到下面的條形圖，則下面結(jié)論中不正確的是（ ）

A. 2010～2016年全國(guó)餐飲收入逐年增加

B. 2016年全國(guó)餐飲收入比2010年翻了一番以上

C. 2010～2016年全國(guó)餐飲收入同比增量最多的是2015年

D. 2010～2016年全國(guó)餐飲收入同比增量超過(guò)3000億元的年份有3個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)四邊形為矩形，點(diǎn)為平面外一點(diǎn)，且平面，若，.

（1）求與平面所成角的大小；

（2）在邊上是否存在一點(diǎn)，使得點(diǎn)到平面的距離為，若存在，求出的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）若點(diǎn)是的中點(diǎn)，在內(nèi)確定一點(diǎn)，使的值最小，并求此時(shí)的值.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的兩焦點(diǎn)在軸上，且短軸的兩個(gè)頂點(diǎn)與其中一個(gè)焦點(diǎn)的連線構(gòu)成斜邊為的等腰直角三角形.

(1)求橢圓的方程；

(2)動(dòng)直線交橢圓于兩點(diǎn)，試問(wèn)：在坐標(biāo)平面上是否存在一個(gè)定點(diǎn)，使得以線段為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn)？若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，設(shè)銳角的外接圓的半徑為，在內(nèi)取外接圓的同心圓，其半徑為 ，從圓上任取一點(diǎn)，作于點(diǎn)，于點(diǎn)，于點(diǎn)．

（1）求證：的面積為定值；

（2）猜想：當(dāng)為任意三角形、同心圓為任意同心圓時(shí)，結(jié)論是否成立（不要求證明）？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案