已知兩個(gè)正四棱錐P-ABCD與Q-ABCD的高分別為1和2,AB=4.

(Ⅰ)證明PQ⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求異面直線AQ與PB所成的角;
(Ⅲ)求點(diǎn)P到平面QAD的距離.

(Ⅰ)由P-ABCD與Q-ABCD都是正四棱錐,得到PO⊥平面ABCD,QO⊥平面ABCD.
從而P、O、Q三點(diǎn)在一條直線上,所以PQ⊥平面ABCD.
(Ⅱ).(Ⅲ) .

解析試題分析:(Ⅰ)連結(jié)AC、BD,設(shè).
由P-ABCD與Q-ABCD都是正四棱錐,所以PO⊥平面ABCD,QO⊥平面ABCD.
從而P、O、Q三點(diǎn)在一條直線上,所以PQ⊥平面ABCD.
(Ⅱ)由題設(shè)知,ABCD是正方形,所以AC⊥BD.
由(Ⅰ),QO⊥平面ABCD. 故可分別以直線CA、DB、QP為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系(如圖),由題條件,相關(guān)各點(diǎn)的坐標(biāo)分別是P(0,0,1),A(,0,0),Q(0,0,-2),B(0,,0).
所以


于是.
從而異面直線AQ與PB所成的角是.
(Ⅲ)由(Ⅱ),點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0,-,0),, 
,設(shè)是平面QAD的一個(gè)法向量,由

.
取x=1,得.
所以點(diǎn)P到平面QAD的距離.
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的垂直關(guān)系,距離及角的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,利用向量則能簡(jiǎn)化證明過(guò)程。本題解法較多,特別是求角及距離時(shí),運(yùn)用了“向量法”,實(shí)現(xiàn)了問(wèn)題的有效轉(zhuǎn)化。對(duì)考生計(jì)算能力要求較高

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

選修4-1:幾何證明選講
如圖,在等腰梯形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,且相交于點(diǎn)O ,E是AB邊的中點(diǎn),EO的延長(zhǎng)線交CD于F.

(1)求證:EF⊥CD;
(2)若∠ABD=30°,求證

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)
如圖4,在三棱柱中,△是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,
平面,,分別是,的中點(diǎn).

(1)求證:∥平面;
(2)若上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)與平面所成最大角的正切值為時(shí),
求平面 與平面所成二面角(銳角)的余弦值.

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(本小題滿分12分)
如圖,邊長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為CC1的中點(diǎn).

(1)求直線A1E與平面BDD1B1所成的角的正弦值
(2)求點(diǎn)E到平面A1DB的距離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)如圖,四邊形ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO底面ABCD,E是PC的中點(diǎn).

求證:(1) PA∥平面BDE .
(2)平面PAC平面BDE .

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(本小題滿分12分)
如圖,四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,,且,中點(diǎn).

(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
在四棱柱中,底面是直角梯形,AB∥CD,∠ABC=,AB=PB=PC=BC=2CD=2,平面PBC⊥平面ABCD

(1)求證:AB⊥平面PBC
(2)求三棱錐C-ADP的體積
(3)在棱PB上是否存在點(diǎn)M使CM∥平面PAD?
若存在,求的值。若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,已知點(diǎn)B在以AC為直徑的圓上,SA⊥面ABC,AESBE,AFSCF.

(I)證明:SCEF;
(II)若求三棱錐SAEF的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在三棱錐中,,,中點(diǎn),中點(diǎn),且為正三角形.

(1)求證:平面.
(2)求證:平面⊥平面.

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