給出下列結論:
①函數(shù)f(x)=lnx-
3
x
在區(qū)間(e,3)上有且只有一個零點;
②已知l是直線,α、β是兩個不同的平面.若α⊥β,l?α,則l⊥β;
③已知m,n表示兩條不同直線,α表示平面.若m⊥α,m⊥n,則n∥α;
④在△ABC中,已知a=20,b=28,A=40°,在求邊c的長時有兩解.
其中所有正確結論的序號是:
 
考點:命題的真假判斷與應用
專題:簡易邏輯
分析:利用導數(shù)判斷函數(shù)f(x)=lnx-
3
x
的單調性,結合函數(shù)零點存在性定理判斷①;
由空間中的點、線、面的位置關系判斷②;利用正弦定理結合已知分析角B的可能情況,從而得到邊c的解得情況判斷④.
解答: 解:①由f(x)=lnx-
3
x
,得f(x)=
1
x
+
3
x2
,當x∈(e,3)時f′(x)>0,
∴f(x)在(e,3)上為單調增函數(shù),又f(e)•f(3)=(lne-
3
e
)•(ln3-
3
3
)<0

∴函數(shù)f(x)=lnx-
3
x
在區(qū)間(e,3)上有且只有一個零點,①正確;
②由α⊥β,l?α,可得l?β或l∥β或l與β相交,②錯誤;
③m⊥α,m⊥n,可得n∥α或n?α,③錯誤;
④在△ABC中,已知a=20,b=28,A=40°,
則由正弦定理得:
20
sin40°
=
28
sinB
,即sinB=
7
5
sin40°
,則B有一個銳角和一個鈍角,
對應的邊c的長有兩解,命題④正確.
∴正確的命題是①④.
故答案為:①④.
點評:本題考查了命題的真假判斷與應用,考查了函數(shù)零點的判斷方法,考查了正弦定理在解三角形中的應用,訓練了學生的空間想象能力,是中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中∠C=90°,AC=3,BC=4,設
CA
=
a
,
CB
=
b
,點D在AB邊上,滿足|AD|=
1
3
|AB|,用
a
b
表示
CD
,并求|CD|.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)軸上,兩點之間的距離可以用這兩點中右邊的點所表示的減去左邊的點所表示的數(shù)來計算,例如:數(shù)軸上P,Q兩點表示的數(shù)分別是-1和2,那么P,Q兩點之間的距離就是PQ=2-(-1)=3.已知點A,B,C在同一數(shù)軸上,點M,N分別是線段AC,BC的中點,A,B,C所表示的數(shù)分別是-3,9,x.
(1)求線段AB的長.
(2)若點C在A,B兩點之間,求線段MN的長度.
(3)若線段AC+BC=30,求x值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在正項等比數(shù)列{an}中,若a1•a9=16,則log2a5=( 。
A、2B、4C、8D、16

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+2,x∈[-5,5].
(1)求實數(shù)a的取值范圍,使y=f(x)在區(qū)間[-5,5]上是單調函數(shù);
(2)若a≥1,用g(a)表示函數(shù)y=f(x)的最小值,求g(a)的解析式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|-1<x<2},B={x|1<x<3},則A∩B=
 
,A∪B=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是各項為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1=b1=1,a3+b5=21,a5+b3=13.
(1)求通項公式{an}和{bn};
(2)若cn=
an
bn
,求數(shù)列{cn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a>0,b>0,且
x-y≤0
x≥0
x-2y+2≥0
,目標凼數(shù)
x
a
+
y
b
的最大值為2,則a+b(  )
A、有最大值4
B、有最大值2
2
C、有最小值4
D、有最小值2
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+sinx-cosx
sinx
,求f(x)的最小正周期及單調區(qū)間.

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