已知函數(shù)f(x)=4sinωxsin2
ωx
2
+
π
4
)+cos2ωx,其中ω>0.
(1)當(dāng)ω=1時(shí),求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-
π
2
3
]是增函數(shù),
(3)求ω的取值范圍.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,三角函數(shù)的周期性及其求法,正弦函數(shù)的圖象
專(zhuān)題:三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(Ⅰ)利用三角函數(shù)的恒等變換求出正弦型函數(shù),進(jìn)一步求出函數(shù)的最小正周期.
(Ⅱ)利用第一步的結(jié)果,進(jìn)一步利用所給的定義域與單調(diào)區(qū)間的子集的關(guān)系從而確定ω的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由題可知:f(x)=4sinωx
1-cos(ωx+
π
2
)
2
+cos2ωx=2sinωx+1,
當(dāng)ω=1時(shí),f(x)=2sinx+1,則T=2π
(Ⅱ)由(Ⅰ)知:f(x)=2sinωx+1,欲使f(x)在[-
π
2
3
]
上單調(diào)遞增,
則有[-
π
2
,
3
]⊆[-
,
],
∴-
π
2
≥-
,
3
,
∴0<ω≤
3
4
,于是ω∈(0,
3
4
].
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):三角函數(shù)的恒等變換,正弦型函數(shù)最小正周期的應(yīng)用,利用函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求ω得取值范圍.屬于基礎(chǔ)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m∈R,向量
a
=(m,1),
b
=(2,-6),且
a
b
,則|
a
-
b
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面
a
=(2,1),且
a
b
,則|
a
|=|
b
|,則
b
的坐標(biāo)為(  )
A、(-1,-2)
B、( 1,-2)
C、(-1,2)
D、(1,-2)或(-1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①命題“?x∈R,x2≥0”的否定是“?x∈R,x2≤0”;
②線(xiàn)性相關(guān)系數(shù)r的絕對(duì)值越接近于1,表明兩個(gè)隨機(jī)變量線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng);
③若a,b∈[0,1]則不等式a2+b2
1
4
成立的概率是
π
16
;
④在△ABC中,若cos(2B+C)+2sinAsinB=0則△ABC一定是等腰三角形.
其中假命題的序號(hào)是
 
.(填上所有假命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2,D,E分別為邊BC,CA的中點(diǎn),則
EB
DA
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把棱長(zhǎng)要么為1cm,要么為2cm的三棱錐定義為“和諧棱錐”.在所有結(jié)構(gòu)不同的“和諧棱錐”中任取一個(gè),取到有且僅有一個(gè)面是等邊三角形的“和諧棱錐”的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在菱形ABCD中,AC=2,BD=4,AC與BD交于0,將△ABC)沿著AC折起,使D點(diǎn)至點(diǎn)D′,且D′點(diǎn)到平面ABC距離為
3
,如圖所示.
(1)求證AC丄BD;
(2)E是BO的中點(diǎn),過(guò)C作平面ABC的垂線(xiàn)l,直線(xiàn)l上是否存在一點(diǎn)F,使EF∥平面AD′C?若存在,求出CF的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈[1,3].
(1)試判斷f(x)在[1,2]和[2,3]上的單調(diào)性;
(2)根據(jù)f(x)的單調(diào)性寫(xiě)出f(x)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,P是線(xiàn)段DC上的動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn)),則
BP
AC
的取值范圍是
 

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