【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,△ABC是直角三角形,且PA=AB=AC.又平面QBC垂直于底面ABC.
(1)求證:PA∥平面QBC;
(2)若PQ⊥平面QBC,求銳二面角Q-PB-A的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)過點Q作QD⊥BC交BC于點D,則QD⊥平面ABC,而PA⊥平面ABC,可得QD∥PA,從而問題得證。
(2)建立空間直角坐標系,找出二面角Q-PB-A所在的兩個平面的法向量,求出法向量夾角的余弦值,結合角的范圍,得出最終結果。
(1)證明過點Q作QD⊥BC交BC于點D,
因為平面QBC⊥平面ABC,
所以QD⊥平面ABC.
又PA⊥平面ABC,
所以QD∥PA.
而QD平面QBC,PA平面QBC,
所以PA∥平面QBC.
(2)解因為PQ⊥平面QBC,
所以∠PQB=∠PQC=90°.
又PB=PC,PQ=PQ,
所以△PQB≌△PQC,
所以BQ=CQ.
所以點D是BC的中點,連接AD,則AD⊥BC,因此AD⊥平面QBC,故四邊形PADQ是矩形.
分別以AC,AB,AP所在直線為x,y,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.
設PA=2a,則Q(a,a,2a),B(0,2a,0),P(0,0,2a).
設平面QPB的法向量為n=(x,y,z),
因為=(a,a,0),=(0,2a,-2a),
所以
取n=(1,-1,-1).
又平面PAB的一個法向量為m==(1,0,0),
設銳二面角Q-PB-A的大小為θ,
則cos θ=|cos<m,n>|=,
即銳二面角Q-PB-A的余弦值等于.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= .
(1)若a=5,求函數(shù)f(x)的定義域A;
(2)設B={x|﹣1<x<2},當實數(shù)a,b∈B∩(RA)時,求證: <|1+ |.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設a∈Z,已知定義在R上的函數(shù)f(x)=2x4+3x3﹣3x2﹣6x+a在區(qū)間(1,2)內有一個零點x0 , g(x)為f(x)的導函數(shù).
(Ⅰ)求g(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)設m∈[1,x0)∪(x0 , 2],函數(shù)h(x)=g(x)(m﹣x0)﹣f(m),求證:h(m)h(x0)<0;
(Ⅲ)求證:存在大于0的常數(shù)A,使得對于任意的正整數(shù)p,q,且 ∈[1,x0)∪(x0 , 2],滿足| ﹣x0|≥ .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=,D是棱AC的中點,且AB=BC=BB1=2.
(1)求證:AB1∥平面BC1D;
(2)求異面直線AB1與BC1所成的角.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}和等比數(shù)列{bn}滿足a1=b1=1,a2+a4=10,b2b4=a5 .
(Ⅰ)求{an}的通項公式;
(Ⅱ)求和:b1+b3+b5+…+b2n﹣1 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,B為△ACD所在平面外一點,M,N,G分別為△ABC,△ABD,△BCD的重心.
(1)求證:平面MNG∥平面ACD;
(2)求
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關于概率和統(tǒng)計的幾種說法:
①10名工人某天生產(chǎn)同一種零件,生產(chǎn)的件數(shù)分別是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,設其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則a,b,c的大小關系為c>a>b;
②樣本4,2,1,0,-2的標準差是2;
③在面積為S的△ABC內任選一點P,則隨機事件“△PBC的面積小于”的概率為;
④從寫有0,1,2,…,9的十張卡片中,有放回地每次抽一張,連抽兩次,則兩張卡片上的數(shù)字各不相同的概率是.
其中正確說法的序號有________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com