已知函數(shù)(其中為常數(shù)).
(I)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性.
(I)當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為,無最大值;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞減;在區(qū)間上單調(diào)遞增.

試題分析:(I)由已知條件,寫出當(dāng)時(shí),函數(shù)的解析式,先求函數(shù)的定義域,再求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),令,分別求出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間和單調(diào)減區(qū)間,最后可求得函數(shù)的最值;(Ⅱ)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù):,再觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí),恒成立,在區(qū)間上單調(diào)遞增.當(dāng)時(shí),由,得,解這個(gè)方程,討論可得函數(shù)的單調(diào)性.
試題解析:(I)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824031145264535.png" style="vertical-align:middle;" />,當(dāng)時(shí),, .                           2分
,得,由,得,在區(qū)間上單調(diào)遞減,
在區(qū)間上單調(diào)遞增,故當(dāng)時(shí),取最小值,
無最大值.                                          4分
(Ⅱ).                  5分
當(dāng)時(shí),恒成立,在區(qū)間上單調(diào)遞增;               6分
當(dāng)時(shí),由,解得.      7分
當(dāng)時(shí),,由,
在區(qū)間上單調(diào)遞減,
在區(qū)間上單調(diào)遞增                    9分
當(dāng)時(shí),,由,在區(qū)間上單調(diào)遞減;在區(qū)間上單調(diào)遞增.
綜上,當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞減;在區(qū)間上單調(diào)遞增.   13分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若方程有且只有一個(gè)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),若有,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若時(shí),函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值為,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某地區(qū)注重生態(tài)環(huán)境建設(shè),每年用于改造生態(tài)環(huán)境總費(fèi)用為億元,其中用于風(fēng)景區(qū)改造為億元。該市決定建立生態(tài)環(huán)境改造投資方案,該方案要求同時(shí)具備下列三個(gè)條件:①每年用于風(fēng)景區(qū)改造費(fèi)用隨每年改造生態(tài)環(huán)境總費(fèi)用增加而增加;②每年改造生態(tài)環(huán)境總費(fèi)用至少億元,至多億元;③每年用于風(fēng)景區(qū)改造費(fèi)用不得低于每年改造生態(tài)環(huán)境總費(fèi)用的15%,但不得高于每年改造生態(tài)環(huán)境總費(fèi)用的25%.
,,請(qǐng)你分析能否采用函數(shù)模型y=作為生態(tài)環(huán)境改造投資方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)。(為常數(shù),
(Ⅰ)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí),上是增函數(shù);
(Ⅲ)若對(duì)任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(I)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(II) 若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d的大致圖象如圖所示,則+等于(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若,且,則的最小值是(  )
A.-16B.-12C.-10D.-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是                     

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