已知的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/05/1/12k2e4.png" style="vertical-align:middle;" />，則函數(shù)的定義域?yàn)?(       )

A．B．C．D．

B

解析試題分析：因?yàn)椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/62/2/ngtva.png" style="vertical-align:middle;" />的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/05/1/12k2e4.png" style="vertical-align:middle;" />，所以，由，得，，
所以，函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/08/9/xgagx2.png" style="vertical-align:middle;" />，選B.
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)滿(mǎn)足且時(shí)，，函數(shù)分別在兩相鄰對(duì)稱(chēng)軸與處取得最值1與-1，則函數(shù)在區(qū)間內(nèi)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（   ）

A．1006 B．1007 C．1008 D．1010

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6c/1/14rxh4.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)滿(mǎn)足，當(dāng)時(shí)，若當(dāng)時(shí)，函數(shù)恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍為(   )

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知，則下列函數(shù)的圖象錯(cuò)誤的是（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在下面的四個(gè)圖象中，其中一個(gè)圖象是函f(x)＝x3＋ax2＋(a2－1)x＋1(a∈R)的導(dǎo)函數(shù)y＝f′(x)的圖象，則f(－1)等于(     )．

A． B．－ C． D．－或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列四個(gè)圖中，函數(shù)的圖象可能是（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若,且．則下列結(jié)論正確的是(    )

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象大致是（    ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)=則該函數(shù)是(　　)

A．偶函數(shù),且單調(diào)遞增B．偶函數(shù),且單調(diào)遞減
C．奇函數(shù),且單調(diào)遞增D．奇函數(shù),且單調(diào)遞減

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