設(shè)，若-2≤x≤2，-2≤y≤2，則z的最小值為

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A.-4
B.-2
C.-1
D.0
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）對(duì)于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱直線y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：徐州模擬 題型：解答題

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）對(duì)于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱直線y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年河南省新鄉(xiāng)、許昌、平頂山高考數(shù)學(xué)二模試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)z= 若-2≤x≤2，-2≤y≤2，則z的最小值為（ ）
A．-4
B．-2
C．-1
D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷 （理科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)z= 若-2≤x≤2，-2≤y≤2，則z的最小值為（ ）
A．-4
B．-2
C．-1
D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年高考數(shù)學(xué)模擬試卷1（理科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)z= 若-2≤x≤2，-2≤y≤2，則z的最小值為（ ）
A．-4
B．-2
C．-1
D．0

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