【題目】已知函數(shù),.
(1)若對任意,都有成立,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若存在,使成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若對任意,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)通過分離變量將問題轉(zhuǎn)化為對任意恒成立,通過二次函數(shù)性質(zhì)求得的最大值,進(jìn)而得到結(jié)果;
(2)通過分離變量將問題轉(zhuǎn)化為存在,使得成立,通過二次函數(shù)性質(zhì)求得的最小值,進(jìn)而得到結(jié)果;
(3)將問題轉(zhuǎn)化為,根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)可分別求得最值,進(jìn)而構(gòu)造不等式求得結(jié)果.
(1)由題意得:對任意恒成立,
即對任意恒成立,
當(dāng)時,取得最大值,,即的取值范圍為.
(2)由題意得:存在,使得成立,
即存在,使得成立,
當(dāng)時,取得最小值,,即的取值范圍為.
(3)由題意得:當(dāng)時,,
當(dāng)時,;當(dāng)時,,
,解得:,即的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的短軸長為2,離心率為,,分別是橢圓的右頂點和下頂點.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知是橢圓內(nèi)一點,直線與的斜率之積為,直線分別交橢圓于兩點,記,的面積分別為,.
①若兩點關(guān)于軸對稱,求直線的斜率;
②證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在點處切線的斜率為4,求實數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個口袋內(nèi)有個不同的紅球,個不同的白球,
(1)從中任取個球,紅球的個數(shù)不比白球少的取法有多少種?
(2)若取一個紅球記分,取一個白球記分,從中任取個球,使總分不少于分的取法有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個零點,求滿足條件的最小正整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】臨近開學(xué)季,某大學(xué)城附近的一款“網(wǎng)紅”書包銷售火爆,其成本是每件15元.經(jīng)多數(shù)商家銷售經(jīng)驗,這款書包在未來1個月(按30天計算)的日銷售量(個)與時間(天)的關(guān)系如下表所示:
時間(/天) | 1 | 4 | 7 | 11 | 28 | … |
日銷售量(/個) | 196 | 184 | 172 | 156 | 88 | … |
未來1個月內(nèi),前15天每天的價格(元/個)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系式為(且為整數(shù)),后15天每天的價格(元/個)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系式為(且為整數(shù)).
(1)認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識確定一個滿足這些數(shù)據(jù)(個)與(天)的關(guān)系式;
(2)試預(yù)測未來1個月中哪一天的日銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)在實際銷售的第1周(7天),商家決定每銷售1件商品就捐贈元利潤給該城區(qū)養(yǎng)老院.商家通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),這周中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間(天)的增大而增大,求的取值范圍.
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