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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)分別從圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因的分離和自由組合

B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M非等位基因自由組合

C.乙同學(xué)抓取小球的組合類(lèi)型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后，再重復(fù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體參與了細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用，自噬溶酶體的出現(xiàn)意味著細(xì)胞步入死亡。作用途徑如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.具有吞噬作用的細(xì)胞才有自噬作用

B.清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器只能通過(guò)自噬作用完成的

C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞可通過(guò)加強(qiáng)自噬作用降解非必需物質(zhì)以維持基本生存

D.溶酶體膜破裂釋放的多種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“張-烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)”被《NameReactions》收錄。該反應(yīng)可高效構(gòu)筑五元環(huán)狀化合物：

（R、R′、R′′表示氫、烷基或芳基）合成五元環(huán)有機(jī)化合物J的路線(xiàn)如下：

（1）A屬于炔烴，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

（2）B由碳、氫、氧三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量是30。B的分子式為___________。

（3）C、D含有與B相同的官能團(tuán)，C是芳香族化合物，E中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是______。

（4）F與試劑a反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式：_____________________________________；試劑b是___________。

（5）M和N均為不飽和醇。M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

（6）參照上述反應(yīng)路線(xiàn)，以乙炔和甲醛為原料，合成丁二醛（無(wú)機(jī)試劑任選）。_________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究垂體對(duì)機(jī)體生理功能的作用與調(diào)節(jié)，某同學(xué)取幼年大鼠若干只，稱(chēng)重后隨機(jī)分成甲組和乙組，其中乙組切除垂體。兩組大鼠分別置于適宜條件下飼養(yǎng)，每周測(cè)定體重(g)，3周后處死大鼠，取出甲狀腺、腎上腺，并測(cè)定其質(zhì)量(g)。回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)一個(gè)表格，以記錄各組數(shù)據(jù)的平均值。_____

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：繪制曲線(xiàn)圖表示甲、乙兩組大鼠的體重變化趨勢(shì)。_____

（3）實(shí)驗(yàn)分析：

①為了使該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為嚴(yán)謹(jǐn)，還可設(shè)置丙組；不切除垂體，其他手術(shù)操作與乙組相同。設(shè)置丙組的作用是___________。

②分析切除垂體對(duì)甲狀腺重量的影響：垂體分泌的對(duì)甲狀腺起作用的激素主要是_________，該激素的作用是____________，實(shí)現(xiàn)這種作用的前提是靶細(xì)胞表面具有________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的葉肉細(xì)胞在光下有一個(gè)與呼吸作用不同的生理過(guò)程，即在光照下葉肉細(xì)胞吸收O2，釋放CO2。由于這種反應(yīng)需葉綠體參與，并與光合作用同時(shí)發(fā)生，故稱(chēng)光呼吸。Rubisco是一個(gè)雙功能的酶，具有催化羧化反應(yīng)和加氧反應(yīng)兩種功能。RuBP(1，5—二磷酸核酮糖，C5)既可與CO2結(jié)合，經(jīng)此酶催化生成PGA(3—磷酸甘油酸，C3)，進(jìn)行光合作用；又可與O2在此酶催化下生成1分子PGA和1分子PG(2—磷酸乙醇酸，C2)。進(jìn)行光呼吸。具體過(guò)程見(jiàn)下圖：

（1）Rubisco在光照條件下，可以催化RuBP與CO2生成PGA，再利用光反應(yīng)產(chǎn)生的__________將其還原；也可以催化RuBP與O2反應(yīng)，推測(cè)O2與CO2比值__________(填“高”或“低”)時(shí)，有利于光呼吸而不利于光合作用。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出鑒定Rubisco的化學(xué)本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)的兩種生物學(xué)方法。第一種方法是用________檢驗(yàn)；第二種方法是用____________________________________檢驗(yàn)。

（3）比較細(xì)胞呼吸和光呼吸的區(qū)別，寫(xiě)出你進(jìn)行比較的角度(至少寫(xiě)出三個(gè)方面)___________________。

（4）某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)。

在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片________________，其中圖形B的面積表示_____________________，圖形C的面積表示____________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物落葉與離層的形成有關(guān)，研究表明，離層的產(chǎn)生與生長(zhǎng)素有關(guān)。葉在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)，產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素，由于近葉片端的生長(zhǎng)素濃度比另一端高，因此不會(huì)產(chǎn)生離層。當(dāng)葉子老化后產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸減少，近葉片端的生長(zhǎng)素濃度比另一端低，葉柄基部便會(huì)產(chǎn)生離層。這是由于生長(zhǎng)素濃度降低，會(huì)促使離層帶的細(xì)胞產(chǎn)生乙烯，從而導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生酵素，水解纖維素和中膠層的果膠，產(chǎn)生離層使葉片脫落。

某生物興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上面的研究成果。請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期結(jié)果。

材料：相同狀況的同種植物的帶枝條葉片20片（如上圖所示）、含適宜濃度生長(zhǎng)素的羊毛脂、空白羊毛脂等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①____________________________。

②___________________________。

③___________________________。

預(yù)期結(jié)果：_______________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段，若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖1所示。經(jīng)5輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，如下圖2所示，其中第⑤種DNA分子有幾個(gè)

A.16B.20C.22D.28

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將八氫番茄紅素合成酶基因(PSY)和胡蘿卜脫氫酶基因(ZDS)導(dǎo)入水稻細(xì)胞，培育而成的轉(zhuǎn)基因植株“黃金水稻”具有類(lèi)胡蘿卜素超合成能力，其合成途徑如下圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到水稻細(xì)胞染色體上(不考慮其他變異)，下列敘述正確的是（ ）

A.若一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS插入到同一條染色體上，則此轉(zhuǎn)基因植株自交后代中亮紅色大米：白色大米的比例為3∶1

B.若一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS分別插入到2條非同源染色體上，則此轉(zhuǎn)基因植株自交后代中亮色大米：橙色大米：白色大米的比例為9∶3∶4

C.若某一轉(zhuǎn)基因植株自交后代中橙色大米：亮紅色大米：白色大米的比例為1∶14∶1時(shí)，則不可能有PSY、ZDS插在同一條染色體上

D.若某一轉(zhuǎn)基因植株自交后代中出現(xiàn)白色大米：亮紅色大米的比例為1∶15，則一定有PSY、ZDS插在同一條染色體上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換(稱(chēng)為SCE)。將連續(xù)分裂的細(xì)胞放入含BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用姬姆薩染料染色，可觀察到SCE。其原理是，BrdU可取代胸腺嘧啶脫氧核苷酸(TdR)摻入到新合成的DNA中。雙鏈都摻入BrdU的DNA分子所形成的姐妹染色單體著色較淺；而DNA分子中僅有一條鏈摻入BrdU或兩條鏈都不摻入BrdU，所形成的姐妹染色單體著色深。兩條姐妹染色單體有色差，可觀察到交換現(xiàn)象，如下圖。將根尖分生組織放入含BrdU的培養(yǎng)液培養(yǎng)，下列敘述正確的是（ ）

A.第一次分裂中期細(xì)胞經(jīng)染色后，可觀察到SCE

B.第二次分裂中期的細(xì)胞若發(fā)生SCE，經(jīng)染色均可通過(guò)顯微鏡觀察到

C.SCE現(xiàn)象需經(jīng)過(guò)姐妹染色單體片段的交叉互換形成，因此屬于基因重組

D.SCE現(xiàn)象不會(huì)改變同一條染色體上基因的數(shù)目和排列順序

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