【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學分別從圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學分別從圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是

A.甲同學的實驗模擬等位基因的分離和自由組合

B.乙同學的實驗模擬非等位基因自由組合

C.乙同學抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復

【答案】A

【解析】

分析題圖:如果兩個燒杯中小球上標有的字母為同種字母,則兩個燒杯分別表示雌、雄生殖器官,這兩個燒杯內的小球分別代表雌、雄配子;如果兩個燒杯中小球上標有的為不同的字母,則這兩個燒杯表示同一生殖器官。①②所示燒杯中的小球標有的字母Dd表示一對等位基因,因此甲同學模擬的是雌、雄配子的隨機結合;①③所示燒杯中的小球標有的字母分別為Dd、Rr,表示兩對等位基因,說明乙同學模擬的是非等位基因的自由組合。

A、圖①②所示燒杯中的小球標有的字母Dd表示一對等位基因,因此甲同學的實驗模擬的是雌、雄配子的隨機結合,即受精作用,A錯誤;

B、①③所示燒杯中的小球標有的字母分別為DdRr,DRrdRr為非等位基因,所以乙同學的實驗模擬的是非等位基因的自由組合,B正確;

C、乙同學從①所示燒杯中抓取的小球為D的概率為1/2,從③所示燒杯中抓取的小球為R的概率為1/2,因此乙同學抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4,C正確;

D、在實驗操作中,隨機抓取完一次要將小球放回原燒杯并攪勻,以保證每個燒杯中兩種顏色的小球數(shù)量相等,再重復抓取,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關生物工程的問題

材料1

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交要進行原生質體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技術有著廣泛的應用。下列為細胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關問題:

材料2

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據(jù)圖回答:

1a、b表示兩種植物體細胞,則在形成C之前需要進行的處理是_________________,處理之后形成的結構稱為__________________,由d細胞形成雜種植株的原理是______________,這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________。

2若上圖a細胞為小鼠的骨髓瘤細胞,則b細胞為_______,在分離b細胞之前,應對小鼠進行的處理是 _______________。d細胞特點是_____________________________。由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較 ,具有____________________的特點。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。在培養(yǎng)d細胞時,對環(huán)境條件的要求比較高,如:需要適宜的__________________、___________。在單克隆抗體制備過程中,應用了動物細胞融合技術和____________________兩大技術。

3圖中所示的結構是________,所示的細胞是________,過程常用的方法是_________。

4圖中所示的生物工程技術是___________________, 過程通常用做受體細胞的原因是______________________________________

5如果在培養(yǎng)液中加入________________________,所示的細胞就可以定向分化成多種細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離及質壁分離復原”的活動中,某同學在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關敘述錯誤的是

A.圖中細胞可能處于質壁分離中,也可能正在復原過程中

B.若圖中細胞表示正在質壁分離的細胞,則吸水能力會增強

C.圖中①表示細胞膜,②表示液泡膜

D.此圖表示光學顯微鏡下觀察到的圖像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是( )

A. 相同質量的M1M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多

B. M3具有物質運輸、催化、調節(jié)、免疫等多種功能

C. m3m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. HIV體內,將M4徹底水解,得到5種堿基,2種五碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等動物生長發(fā)育過程中細胞進行的一系列生理過程,下列有關敘述正確的是(  )

A.④過程盡管不受基因調控,但對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復制,但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細胞中,而⑤過程可以發(fā)生在動物的所有細胞中

C.從細胞的亞顯微結構水平分析,②③過程是細胞的形態(tài)、結構、功能及細胞質基質成分和功能改變的結果

D.①過程遺傳物質發(fā)生了改變,細胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量始終保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞的過程,下列相關敘述正確的是(  )

A.a、b過程都以DNA為模板,以脫氧核糖核苷酸為原料,都有酶參與反應

B.在真核細胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生

C.人體細胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程

D.原核細胞中bc過程同時進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細胞④的名稱是______,該圖中同時出現(xiàn)B、b的原因是_______________。

(2)圖甲中細胞①處于圖乙_____段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是_____(填數(shù)字)。

(3)圖丙ab、c中表示DNA分子的是____,圖甲中對應圖丙時期的細胞是_____,圖丙中Ⅱ→Ⅰ,完成了圖乙中的____段的變化。

(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細胞的分裂將停留在圖乙中_______段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B.激素②只作用于b,而激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某成年人從25°C環(huán)境來到10°C環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱速率變化如圖所示。下列敘述正確的是

A.ab段的散熱量少于產(chǎn)熱量

B.cd段皮膚血管逐漸舒張

C.de段的產(chǎn)熱速率大于ab

D.bc段散熱增加是由于汗液分泌增加

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