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【題目】下圖是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中C與D組成的分子與細(xì)胞的____________密切相關(guān),E代表的結(jié)構(gòu)的組成元素是__________。
(2)圖中,可能代表甘油進(jìn)入細(xì)胞過程的是____________,可代表K+進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是_________。水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是____________。(填字母)
(3)a、e代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的意義是________________________。
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【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,最容易注意到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)結(jié)構(gòu)①的主要組成成分是____________。①能與____________(細(xì)胞器)在結(jié)構(gòu)上直接相連。
(2)若在顯微鏡下觀察結(jié)構(gòu)②,可以用____________進(jìn)行染色。結(jié)構(gòu)②主要由____________組成。
(3)結(jié)構(gòu)③是核仁,其主要與核糖體及____________的形成有關(guān)。結(jié)構(gòu)④實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的________。
(4)傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在基部。用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn),則再生出的“傘帽”表現(xiàn)為____________(填“甲”或“乙”)的特征,原因是____________。
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【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞在某一環(huán)境條件下所處的部分生理狀態(tài),下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.該條件下類囊體薄膜上不能合成ATP
B.該條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C.在光照適宜條件下不可能出現(xiàn)圖示生理狀態(tài)
D.該條件下線粒體基質(zhì)中CO2濃度比葉綠體基質(zhì)中高
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【題目】在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示,若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條細(xì)胞的狀態(tài)及細(xì)胞液濃度將
A.吸水、保持不變
B.吸水、逐漸減小
C.失水、逐漸增大
D.失水、先增后減
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【題目】下圖表示生物重要的儲(chǔ)能物質(zhì)A(糖類)水解后氧化分解的部分途徑,其中字母代表物質(zhì)、序號(hào)代表過程。下列敘述正確的是( )
A.若物質(zhì)X是葡萄糖、Y是丙酮酸,則物質(zhì)A是淀粉
B.過程①②可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,物質(zhì)M是酒精或乳酸
C.過程③發(fā)生在線粒體中,物質(zhì)N是ATP
D.過程①②有水的生成,過程③有[H]的消耗
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【題目】如圖中實(shí)線表示最適溫度條件下測定的酶催化效率V與pH的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.pH為a時(shí)該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
B.pH為c時(shí),該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復(fù)
C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測定的結(jié)果
D.改變圖中的條件,該酶的最適pH仍保持不變
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【題目】如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,其中a表示相關(guān)物質(zhì),①~③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①可表示氧氣、二氧化碳或水進(jìn)入細(xì)胞
B.②可表示組織液中的Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞
D.圖中三種運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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【題目】某研究小組以吊蘭為實(shí)驗(yàn)材料,研究了單側(cè)光照及一定濃度的Ca2+、La2+ 對(duì)吊蘭根生長的影響,相關(guān)處理后測定了吊蘭根的彎曲度及IAA的濃度,結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是
組別 | 處理 | 結(jié)果 | ||||
光 | Ca2+ | La2+ | 彎曲度 | IAA濃度(mg·g-3 FW) | ||
向光側(cè) | 背光側(cè) | |||||
1 | - | - | - | 0 | 299. 5 | 300. 2 |
2 | + | - | - | 71. 3 | 178. 6 | 416. 3 |
3 | + | + | - | 82. 4 | 143. 3 | 444. 4 |
4 | + | - | + | 0 | 296. 6 | 296. 5 |
注:“+”代表增加處理,“-”代表不增加處理。
A.單側(cè)光照并未影響吊蘭根部IAA的合成和分解
B.高濃度IAA對(duì)吊蘭根細(xì)胞生長可能產(chǎn)生抑制作用
C.該實(shí)驗(yàn)說明Ca2+ 能促進(jìn)根部IAA的橫向運(yùn)輸
D.IA2+ 和Ca2+ 對(duì)IAA的橫向運(yùn)輸可能產(chǎn)生協(xié)同作用
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【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,將酵母菌置于葡萄糖溶液中制成酵母菌懸液并分別轉(zhuǎn)入兩個(gè)錐形瓶中,其中一個(gè)錐形瓶接入溶解氧傳感器,另一個(gè)接入二氧化碳傳感器。容器密閉后放在適宜的溫度下培養(yǎng),如圖甲所示。測得培養(yǎng)液中的溶解氧與錐形瓶中CO2的相對(duì)含量變化如圖乙所示,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始后,容器保持密閉的目的是__________________________。
(2)t1~t2時(shí)段,培養(yǎng)液中溶解氧的相對(duì)含量下降的速率逐漸減慢,說明酵母菌________________________。t2時(shí)刻后,溶解氧的相對(duì)含量不再發(fā)生變化的原因是__________________與t1時(shí)刻相比,t3時(shí)刻酵母菌消耗1mol葡萄糖釋放的能量_________(填“多”“少”或“相當(dāng)”)。
(3)抽取t2時(shí)刻后的培養(yǎng)液與溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)后,溶液的顏色變化是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)后期,若往培養(yǎng)液中通入18O2,則酵母菌細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物中,含l8O的是_________________。
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【題目】某研究小組從萌發(fā)的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶,通過利用相關(guān)儀器對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,淀粉酶在______℃條件時(shí)活性較高,由此,_______(填“能”或“不能”)確認(rèn)該溫度淀粉酶的最適溫度。
(2)該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖,原因是________.
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,兩種淀粉酶中______對(duì)溫度更敏感。可在______℃之間設(shè)置較小的溫度梯度進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究淀粉酶的最適溫度。
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