科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在測(cè)定某種植物在不同溫度下的總光合速率時(shí),根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示。圖2為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的暗反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析,該實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度屬于____________變量,各實(shí)驗(yàn)組需要提供____________的光照強(qiáng)度,以保證實(shí)驗(yàn)順利的進(jìn)行。
(2)其他因素不變的情況下,據(jù)圖1可知,在光照下該植物較適合生長(zhǎng)在____________℃的環(huán)境中;在15℃時(shí),光合作用有機(jī)物的合成速率為呼吸有機(jī)物消耗速率的____________倍。
(3)當(dāng)溫度從5℃升至20℃時(shí),圖2中a、b過(guò)程均會(huì)加速,原因是____________;當(dāng)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基對(duì)的改變方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這種改變可能會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變
B.該DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
C.該DNA的熱穩(wěn)定性發(fā)生了改變
D.該細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了基因突變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等生物體內(nèi)發(fā)生的翻譯過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.多個(gè)核糖體合成的蛋白質(zhì)均不同
B.每種丙只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.圖中密碼子CGA正在發(fā)生堿基配對(duì)現(xiàn)象
D.圖中丁為mRNA,其沿著核糖體逐漸移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是
A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察Ⅱ
D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,都可通過(guò)有性生殖傳給后代
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法,35S標(biāo)記的是T2噬菌體的外殼蛋白
B.攪拌后進(jìn)行離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體
C.該實(shí)驗(yàn)中的子代T2噬菌體不含35S,放射性主要分布在上清液中
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某小鼠群體中,、A、a互為等位基因,該種群基因型及個(gè)體數(shù)如表:
基因型 | a | AA | Aa | aa | ||
個(gè)體數(shù) | 100 | 200 | 300 | 100 | 200 | 100 |
下列說(shuō)法正確的是
A.的基因型頻率為20%,A的基因頻率是30%
B.、A、a是同源染色體之間交叉互換的結(jié)果
C.和A的根本區(qū)別是核糖核苷酸序列不同
D.該小鼠群體所有的、A、a基因,構(gòu)成小鼠的基因庫(kù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用、、分別標(biāo)記的噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記的宿主細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是
A.要得到標(biāo)記的噬菌體,必須接種在含的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來(lái)
B.經(jīng)攪拌和離心后,主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性
C.若改用、、同時(shí)標(biāo)記噬菌體,則在子代噬菌體中只能檢測(cè)到
D.若改用、分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì),復(fù)制4次,則子代噬菌體100%含和
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【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.圖a中,NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b中,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色有藍(lán)色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:
現(xiàn)將某藍(lán)色花植株與白色花植株雜交,F(xiàn)1藍(lán)色:紅色=1: 1。若將F1藍(lán)色花植株自交,所得 F2植株中藍(lán)色:紅色:白花= 12:3:1;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有學(xué)者對(duì)花色形成的機(jī)理提出一種猜想,認(rèn)為與白色底物有更強(qiáng)親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。
(2)椎測(cè)兩親本基因型是______,且兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于____對(duì)同源染色體上。R紅色花植株自交,后代表現(xiàn)型及比例是______。
(3)現(xiàn)有一株純合紅色花但6號(hào)染色體為三體(即6號(hào)詞源染色體有3條)的植株甲,其配子會(huì)隨機(jī)獲得6號(hào)染色體中的任意兩條或一條。為探究B/b基因是否位于6號(hào)染色體上, 將植株甲與正常白色花植株測(cè)交,從F1中選出三體植株繼續(xù)與正常白色花植株測(cè)交,觀察F2 的花色及比例。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①若F2 ______________,則B/b基因不是位于6號(hào)染色體上;
②若F1,______________,則B/b基因位于6號(hào)染色體上。
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