【題目】如圖表示赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法，35S標(biāo)記的是T2噬菌體的外殼蛋白

B.攪拌后進(jìn)行離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體

C.該實(shí)驗(yàn)中的子代T2噬菌體不含35S，放射性主要分布在上清液中

D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】

噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分。

A、該實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法，可以用35S標(biāo)記T2噬菌體的外殼蛋白，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，A正確；

B、離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌，B正確；

C、由于大腸桿菌細(xì)胞中的S是32S，故該實(shí)驗(yàn)中的子代T2噬菌體不含35S，放射性主要分布在上清液中，C正確；

D、赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，不能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過(guò)程中，A和a基因頻率不可能相同

C. 在Ⅱ段，aa個(gè)體比AA個(gè)體的適應(yīng)能力強(qiáng)

D. Ⅰ→Ⅲ段過(guò)程中，該種群發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)各種方法改善農(nóng)作物的遺傳性狀，提高糧食產(chǎn)量一直是科學(xué)家不斷努力的目標(biāo)。下圖表示一些育種途徑,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）①途徑的育種方法稱之為 ，所利用的原理是 ，這種育種方法除了可以得到符合要求的純合子,也可用此方法利用植物的 ，以提高產(chǎn)量。

（2）最常用的試劑M是 ,該試劑能讓細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的機(jī)理是 。②途徑相對(duì)于①途徑，優(yōu)勢(shì)在于 。

（3）可定向改變生物遺傳形狀的是 途徑,③途徑育種方法所利用的原理是 ,經(jīng)③途徑所得到的植株基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用無(wú)機(jī)催化劑將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（見(jiàn)下圖，tRNA不變）。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程，那么下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈

B.反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定

C.新合成的肽鏈中，原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala

D.新合成的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)與原肽鏈相比可能會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色有藍(lán)色、紅色、白色三種，已知花色形成的生化途徑是：

現(xiàn)將某藍(lán)色花植株與白色花植株雜交，F(xiàn)1藍(lán)色：紅色=1: 1。若將F1藍(lán)色花植株自交,所得 F2植株中藍(lán)色:紅色:白花= 12:3:1�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有學(xué)者對(duì)花色形成的機(jī)理提出一種猜想，認(rèn)為與白色底物有更強(qiáng)親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎測(cè)兩親本基因型是______，且兩對(duì)基因（A/a和B/b)位于____對(duì)同源染色體上。R紅色花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例是______。

(3)現(xiàn)有一株純合紅色花但6號(hào)染色體為三體（即6號(hào)詞源染色體有3條）的植株甲，其配子會(huì)隨機(jī)獲得6號(hào)染色體中的任意兩條或一條。為探究B/b基因是否位于6號(hào)染色體上， 將植株甲與正常白色花植株測(cè)交，從F1中選出三體植株繼續(xù)與正常白色花植株測(cè)交，觀察F2 的花色及比例。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若F2 ______________，則B/b基因不是位于6號(hào)染色體上；

②若F1，______________，則B/b基因位于6號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①②③分別代表血漿、組織液和淋巴B.細(xì)胞呼吸是在①中產(chǎn)生丙酮酸的

C.③滲回①的量大于滲入②的量D.①②③的各種組成成分的含量基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因表達(dá)過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）①是____________，②的合成過(guò)程稱為____________，遵循____________原則。

（2）③是____________，移動(dòng)方向是____________（填“向左”或“向右”）。

（3）若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1（AUU）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以。DNA鏈…—T—G─C—A—T—G—T—A—A—……的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，如圖為下丘腦行使功能的部分過(guò)程圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）若刺激甲表示血糖濃度上升，則C細(xì)胞為__________細(xì)胞，其分泌的__________可以降低血糖。

（2）若刺激甲表示寒冷，皮膚中的__________接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦__________中樞，此時(shí)，圖中的物質(zhì)X為__________，它作用于c細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素。

（3）若物質(zhì)X表示抗利尿激素，刺激甲為__________，該激素的分泌量增加會(huì)促進(jìn)c細(xì)胞__________。

（4）刺激甲引起的神經(jīng)沖動(dòng)傳至a細(xì)胞時(shí)，膜外電位變化是__________，a與b通過(guò)__________(結(jié)構(gòu))連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】闡明生命現(xiàn)象的規(guī)律，必須建立在闡明生物大分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。下列有關(guān)生物大分子核酸和蛋白質(zhì)的敘述正確的是

A.血紅蛋白的功能與其分子組成中的大量元素Fe有關(guān)

B.胰島素和抗體的差異與組成它們的氨基酸數(shù)目、種類和連接方式有關(guān)

C.傘藻細(xì)胞主要的遺傳物質(zhì)是DNA

D.變形蟲細(xì)胞DNA與RNA的基本骨架組成成分不同

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