科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
應用三個唯一來理清免疫細胞的相關知識點:唯一能產生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能。
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數量變化曲線。下列敘述正確的是
A. t0~t1乙種群的生物量大于甲種群
B. t1~t2甲、乙曲線峰值代表種群K值
C. t2~t3乙種群數量主要受內源性因素調節(jié)
D. t3~t4甲種群呈邏輯斯蒂增長
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如圖甲所示。下列分析正確的是
A. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累有機物的量最多
B. 光照相同時間,35℃時光合作用制造有機物的量與30℃想等
C. 如果該植物原重Xkg,置于暗處4h后重(X—1)kg,然后光照4h后重(X+2)kg,則總光合速率為3/4kg·h-1
D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測得B曲線
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某動物的離體神經纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激后產生動作電位,下圖分別為該離體神經纖維動作電位的產生、傳導、傳遞的示意圖。有關敘述正確的是
A. 若將離體神經纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,圖甲的a點將降低
B. 發(fā)生Na+內流的過程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的②—③
C. 圖丙中,g接受f傳遞來的化學信號可能會產生圖甲所示的變化
D. 圖甲、乙、丙中,復極化過程中K+外流需要消耗ATP
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對基因均位于常染色體上.研究者進行了如圖所示的雜交實驗,下列有關敘述錯誤的是
A. 羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
C. 能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB
D. F2黑色斑點中雜合子所占比例為
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一片水稻田可以看作一個農田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱。請回答下列問題:
(1)種植水稻時,每平方米一般控制在50—60株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的_____________,以利于提高水稻的產量。
(2)水稻田中所有生物種群的集合體稱為_____________。若該農田被長期棄耕,會發(fā)生演替現(xiàn)象,這種演替稱為_____演替。
(3)根據該水稻田的生物間的取食關系,可以構成的食物鏈是________,在此食物鏈中,稻飛虱處于第________個營養(yǎng)級。
(4)稻田中浮萍、魚蝦等生物可以增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農田生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的_____________。
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
茶樹的產量取決于樹冠的整體光合能力。為研究不同冠層葉片的光合能力,某同學摘取茶樹不同冠層的葉片,在相同適宜的條件下進行了對比測定,結果如下圖。
請回答:
(1)光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個糖產物是_________________ ,在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于_____________________________ 。
(2)圖中光照強度為0~0.25 klx時,下層葉片的CO2固定速率始終 ________________(大于/等于/小于)中層葉片。光照強度為0.25~0.50 klx時,CO2固定速率最低的是 __________葉片,其低于另外兩組的原因 ____________(是/不是)光照強度較小。
(3)在1.25Klx光照條件下,中層葉片的葉肉細胞內產生ATP的場所有_____________,此時它的真正光合速率的相對值為________________。
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的體色黃與黑為一對相對性狀,由等位基因B、b控制:眼色紅色與白色為另一對相對性狀,由等位基因D、d控制,兩對基因均不位于Y染色體上,且具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育。讓體色、眼色相同的多對果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果蠅的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數中的比例如下表所示。
請回答下面相關問題:
(1)親代雌、雄果蠅的基因型分別是 _________、______________。子一代中黑色白眼果蠅的基因型是 ____________________。
(2)若不考慮體色性狀的遺傳,讓子一代中全部的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,雌果蠅產生的卵子的基因型有_____________種,其理論上的比例是 _______________。
(3)請用遺傳圖解表示子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅與黃色白眼的雄果蠅為親體進行一次雜交實驗的過程。
___________
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列(一)、(二)小題
(一)利用紫薯制酒可以提高其經濟附加值。請回答:
(1)在工廠化生產時,為提高紫甘薯的利用率,可加入果膠酶和淀粉酶,其中果膠酶可來自 ________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定,因此常將酶固定在某種介質上制成 ___________________。
(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為__________。
A.半乳糖醛酸和葡萄糖 B.半乳糖和果糖
C.麥芽糖 D.半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯
(3)紫甘薯勻漿流經 α-淀粉酶柱后,取適量流出的液體,經脫色后加入KI-I2溶液,結果液體呈紅色。表明該液體中含有 _____ 。
(4)要發(fā)酵前,為使酵母菌迅速發(fā)生作用,取適量的干酵母,加入溫水和 ________。
(5)下圖表示發(fā)酵液pH對酒精濃度的影響。據圖判斷,最佳溫度是____________。
(二)科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質粒上有PstI、SmaI、HindIII、AIuI等四種限制性核酸內切酶切割位點,下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampt為抗氨芐青霉素基因),其中①∽④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,I、II表示相關結構或細胞。請據圖作答:
(1)在構建重組DNA時,可用一種或多種限制性核酸內切酶進行切割,為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,在此實驗中應該選用限制性核酸內切酶______________分別對_______________、__________進行切割,切割后產生的DNA片段分別為__________、_________種。
(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選已導入魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應使I重組DNA中含有____________作為標記基因。
(3)研究人員通常采用___________法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內。
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科目: 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知有機物X具有毒性,會誘發(fā)染色體斷裂。欲探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用。請根據以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,并預測實驗結果。
材料與用具:淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);有機物X溶液,肝臟小塊,肝細胞培養(yǎng)液:顯微鏡,載玻片,蓋破片,培養(yǎng)皿,滴管,吉木薩然液(使染色體著色)等。(要求與說明:實驗分四組,染色及裝片的具體制作過程不作要求;實驗條件適宜且現(xiàn)象明顯。)
(1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式,“+”表示添加)
___________
(2)預測實驗結果和結論
___________
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