【題目】在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是(　　)
A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系
B.能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后，一般作用于其他細胞
D.能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

【答案】B
【解析】酶是由活細胞產(chǎn)生的,激素是由內分泌腺細胞產(chǎn)生的,因此能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，故錯誤選項為B．
所以答案是：B
【考點精析】關于本題考查的酶的概念，需要了解活細胞產(chǎn)生的有機物，大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述，錯誤的是

A. 具有信息交流功能

B. 能夠控制物質進出細胞

C. 是動物細胞的邊界，但不是植物細胞的邊界

D. 細胞膜的兩側結構不是完全對稱的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結果如下圖所示。有關分析正確的是

A. 促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L

B. 兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條仍能生根，這與其自身的激素有關

C. 擬南芥下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的

D. ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進其生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)高燒時食欲降低，其原因是

A. 體溫升高，導致腸胃不能及時排空

B. 體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C. 體溫升高，消化酶的活性受到影響

D. 體溫升高，破壞了體溫調節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如某動物細胞中DNA含量為2個單位（m）。下圖分別為雌性動物生殖細胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細胞示意圖。請回答：

（1）細胞B是___________，與之相對應的曲線段是_________。（以橫軸上的數(shù)字段表示）

（2）細胞C相對應的曲線段是________。C細胞最終能形成______個成熟生殖細胞。

（3）細胞A、B、C的DNA分子之比為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將草履蟲體內的遺傳物質徹底水解后可以得到

A. 一種五碳糖 B. 5種含氮堿基

C. 4種核苷酸 D. 8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞結構示意圖．請回答下列問題．

（1）兩圖表示細胞的（顯微/亞顯微）結構，其中表示根尖分生區(qū)細胞的是圖
（2）圖中標號6所示結構的主要成分是；2中大分子物質的骨架是
（3）若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞是圖 ， 其中“質”指的是
（4）如該植物細胞取自一朵紅色花瓣，則決定其紅色的花青素存在于哪個結構中？ ． （填名稱）
（5）經(jīng)測定，一個細胞的細胞液中所含物質的濃度為0.2mol/L．若將該細胞置于質量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液中，片刻后將發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)象．
（6）在原核細胞中，不具膜結構的細胞器是（填名稱），如果在該細胞器上合成的物質是由50個氨基酸構成的一條鏈，則在該細胞器上將會有個水分子生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中A、a 基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b 基因在常染色體上，位置如圖甲所示�；駻 控制藍色物質的合成，基因B 控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題:

（1）圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能為____。等位基因B 與b 的本質區(qū)別在于____不同。

（2）圖乙所示的基因控制生物性狀的方式是___。據(jù)圖推測，藍色個體的基因型有____種。

（3）2 號基因型為____，4 號基因型為____。

（4）3 號與2 號交配生出7 號時，產(chǎn)生的卵細胞基因型為____。

（5）5 號為純合子的概率為____；若5 號與6 號交配，后代8 號為白色羽毛的概率為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內某種酶促反應速率受溫度和pH影響的情況，下列解釋不正確的是（ ）

A.在a點，將酶的濃度增大，反應速率可能增大
B.在b點，將反應物的濃度增大，反應速率可能增大
C.在c點，將反應物的濃度增大，酶的活性會提高
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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