【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 具有信息交流功能
B. 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 是動(dòng)物細(xì)胞的邊界,但不是植物細(xì)胞的邊界
D. 細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不是完全對(duì)稱的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是一些二倍體生物細(xì)胞分裂和細(xì)胞中染色體組成的相關(guān)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析。
(1)圖甲中,正處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是圖____(填數(shù)字);圖①與圖②兩細(xì)胞在分裂過程中有不同之處,與此直接相關(guān)的細(xì)胞器是________________。
(2)圖甲中細(xì)胞①下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi),染色體、DNA的數(shù)量分別為________。圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。
(3)圖甲中對(duì)應(yīng)圖乙中BC段的是________(填序號(hào))。圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了圖乙中________段的變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的基因突變不包括DNA分子雙鏈中
A. 堿基對(duì)G—C變成T—A
B. 因某種原因增加了一對(duì)堿基G—C
C. 因某種原因缺失了一對(duì)堿基G—C
D. 因某種原因缺失了大量的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻
⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧乳酸菌.
A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑧ D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員分別對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________,判斷依據(jù)是_____________。
(2)若某細(xì)胞屬于類型d,取自精巢,那么該細(xì)胞的名稱是_____________。
(3)圖2中表示在同一減數(shù)分裂中,先后出現(xiàn)的細(xì)胞類型依次是_____________(用圖中字母和箭頭表示)。圖2中,一定不屬于減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的細(xì)胞類型是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中,與紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體
C.中心體
D.高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中過程②稱為______________,該過程要用到的最關(guān)鍵的酶叫做_________酶,HIV侵染T淋巴細(xì)胞時(shí)該酶_______(“會(huì)”或“不會(huì)”)進(jìn)入T淋巴細(xì)胞。
(2)圖中過程④、⑤分別稱為___________、__________。
(3)根據(jù)圖示過程判斷:HIV的化學(xué)成分中_______(“含有”或“不含有”)脂質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是( )
A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后,一般作用于其他細(xì)胞
D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
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