【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:①用于與其他物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況甲，該種群的種群密度呈增大趨勢(shì)

B. 與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食越激烈，種群用于繁殖的能量比例就越小

C. 為防治農(nóng)田鼠害，可引入天敵，使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變，從而降低鼠的環(huán)境容納量

D. 種群的同化量有四個(gè)去向：以熱能形式散失，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，甲的捕食和競(jìng)爭(zhēng)消耗的能量最少，產(chǎn)生下一代所消耗的能量最多，說(shuō)明該種群的種群密度呈增大趨勢(shì)，最可能出現(xiàn)在群落演替早期，A正確；生物體同化的能量是一定的，若與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食越激烈，則用于種群繁殖的能量比例就越小，B正確；為防治農(nóng)田鼠害，可引入天敵，增加其被捕食的比例，即使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變，從而降低鼠的環(huán)境容納量，C正確；種群的同化量有四個(gè)去向：呼吸作用以熱能形式散失的能量，流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，流向分解者的能量，未被利用的能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（　　）

A. 都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

B. 遺傳物質(zhì)為DNA或 RNA

C. 都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

D. 都含有核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 重度生物入侵會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度

B. 某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構(gòu)成一個(gè)種群

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是環(huán)境容納量

D. 計(jì)算種群密度時(shí)，應(yīng)去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成 H 過(guò)程

B. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò) “D→F ”來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

C. 人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D→F” 來(lái)實(shí)現(xiàn)， 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 司機(jī)見(jiàn)紅燈停車(chē)時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→B ”來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）A細(xì)胞為__________細(xì)胞，A細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

（2）硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器[ ]__________。

（3）以上細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器[ ]__________、[ ]__________。

（4）若B細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素存在于細(xì)胞器__________（填名稱）。如果B細(xì)胞是西瓜植株根尖分生區(qū)細(xì)胞，則沒(méi)有細(xì)胞器__________（填序號(hào)）。

（5）在合成分泌蛋白的過(guò)程中，與之有關(guān)的細(xì)胞器有__________、__________、__________、__________。

（6）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)__________合成和加工，以及__________合成的“車(chē)間”。

（7）在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，這些細(xì)胞器膜和__________、__________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林邊緣和草原相鄰的交錯(cuò)區(qū)是生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）交錯(cuò)區(qū)物種繁多，不同生物通過(guò)食物鏈關(guān)系互相依存，使該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的____________穩(wěn)定性。交錯(cuò)區(qū)中的某種小烏取食野牛身上的寄生蟲(chóng)。小鳥(niǎo)在取食之前，常在野牛面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì)，野牛才安靜地讓小鳥(niǎo)取食。據(jù)此分析，小鳥(niǎo)和野牛之間傳遞的信息類型有_______________________。

（2）為研究殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，研究人員在該K域釋放了一定量的標(biāo)記過(guò)的斜紋夜蛾，適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲(chóng)燈誘殺，統(tǒng)計(jì)其中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與____________因素有關(guān)；用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)會(huì)改變?cè)摲N群的年齡結(jié)構(gòu)，其原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某氨基酸分子含有兩個(gè)氨基(—NH2)，則這兩個(gè)氨基的位置是

A. 兩個(gè)氨基連在同一個(gè)碳原子上

B. 其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，另一個(gè)氨基與羧基相連

C. 其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，另一個(gè)氨基位于R基上

D. 兩個(gè)氨基都位于R基上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體異常如下圖1所示:9號(hào)染色體有一片段易位到7號(hào)染色體上(7、9表示正常染色體,7+和9-分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9和9-能正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖2表示該家庭遺傳系譜圖及染色體組成,下列分析正確的是( )

A. 該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代可能性為1/2

B. 子代相應(yīng)染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為1/8

C. 該癡呆患者來(lái)自含(7+、9)的精子和含(7、9)的卵細(xì)胞的結(jié)合

D. 若父親的一精子含(7+、9),則來(lái)自同一精原細(xì)胞的三個(gè)精子為(7+、9-)、(7、9)、(7、9-)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某精原細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目相同，此時(shí)該細(xì)胞中不可能

A. 發(fā)生基因重組B. 存在等位基因

C. 含有兩個(gè)Y染色體D. 與體細(xì)胞含有相同的染色體數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案