【題目】要判斷某一個(gè)體是不是純合體，最好的方法是

A. 讓其與雜合體交配 B. 讓其與純合體交配

C. 讓其與隱性類(lèi)型交配 D. 讓其與顯性類(lèi)型交配

【答案】C

【解析】

要判斷某一個(gè)體是不是純合子，可采用測(cè)交法，即讓其與隱性類(lèi)型交配，若后代均為顯性性狀，則該個(gè)體為純合子；若后代出現(xiàn)隱性性狀，則該個(gè)體為雜合子，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②激素分泌量增加的同時(shí)b的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．此時(shí)皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧是：皮膚中→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→立毛�。�
（2）圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們相互有的作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素有促進(jìn)組織細(xì)胞加速的作用，若缺乏會(huì)使血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（3）若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子是垂體分泌的 ， 接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是甲狀腺細(xì)胞膜上的 ．
（4）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 ． 其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（5）圖丙中②表示突觸結(jié)構(gòu)中的 ． 結(jié)構(gòu)③上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)作用產(chǎn)生興奮時(shí)，膜外電位是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)曲線分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.ab段DNA含量上升的原因是DNA分子復(fù)制
B.gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂
C.cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中
D.fg段一條染色體含一個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程，其中序號(hào)表示細(xì)胞呼吸的階段；圖二表示某豆類(lèi)科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱(chēng)是___________；有氧呼吸的途徑是___________（填序號(hào)）。

（2）圖一中能夠產(chǎn)生[H]的階段是___________（填序號(hào)）；過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

（3）圖二中在1224h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸，在細(xì)胞中發(fā)生的部位是___________。

（4）圖二中從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)___，主要原因是_________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)男人的外祖母色覺(jué)正常，外祖父是色盲，他的母親是色盲，父親正常。此人的外祖母與外祖父最可能的基因是(　　)

A. XBXB、 XbY B. XBXb 、XbY

C. XBXb、 XBY D. XbXb 、XbY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A，B，C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？ ．
（2）A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是 ， 染色體數(shù)是條、DNA分子個(gè)，該期的主要變化是 ．
（3）B圖細(xì)胞處于分裂周期的期，細(xì)胞內(nèi)有染色體條、DNA分子個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則表現(xiàn)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法:______________________。

（2）為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照裝置如何設(shè)置？________。

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得，當(dāng)用40W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)，這是因?yàn)榇藭r(shí)_________________。

（4）B點(diǎn)以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有___________________。

（5）圖甲所示裝置無(wú)法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為_____________溶液，且將裝置放在___________環(huán)境中。在A點(diǎn)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________。

（6）茉莉花的生長(zhǎng)需要澆水，但澆水過(guò)多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請(qǐng)說(shuō)明原因：______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，下列各項(xiàng)中，能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是（ ）

A. CO2 → 葉綠素→ ADP

B. CO2→ 葉綠素 → ATP

C. CO2 → 酒精→ 葡萄糖

D. CO2→ 三碳化合物 → 葡萄糖

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