【題目】下列物質(zhì)中,以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的是( )
A. 鉀離子 B. 氧氣 C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 性腺細(xì)胞在核糖體上合成性激素
B. 成熟的紅細(xì)胞在有氧呼吸第三階段合成的ATP多于前兩個(gè)階段
C. 與正常細(xì)胞比,癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化
D. 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇石油醚作提取胡蘿卜素的萃取劑的原因是( 。
A. 石油醚為水溶性有機(jī)溶劑
B. 石油醚揮發(fā)性強(qiáng)
C. 石油醚不易燃燒
D. 石油醚的沸點(diǎn)較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶液乙醇中
B. 葉綠體中的色素,分布在類(lèi)囊體薄膜上
C. 黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
D. 通常情況下,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問(wèn)題:
(1)提取“玫瑰精油”可用上圖_____所示裝置。圖丙為葡萄果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是_____。葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作的順序是在沖洗之_____進(jìn)行的。
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)_____;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_____。
(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。為了方便后續(xù)年級(jí)使用可用甘油管藏法保存菌種,具體操作方法是將菌種轉(zhuǎn)移到甘油中,與甘油充分混勻后,放在_____(填溫度)的冷凍箱中保存。
(4)若進(jìn)一步制作果醋,需適時(shí)通入_____。當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌生產(chǎn)果醋的反應(yīng)簡(jiǎn)式為_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度_____(填“大于”“等于”或“小于”)m。
(2)從圖乙可以看出______對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是______。
(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱(chēng)為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?理由是___。
(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗, ________;
③分別_____________噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲乙丙都是短毛貓,丁和戊是長(zhǎng)毛貓,甲乙為雌貓,其余是雄貓。甲和戊的后代全是短毛貓,乙和丁的后代,長(zhǎng)毛和短毛小貓均有,欲測(cè)定丙貓的基因型,最好選擇( )
A. 甲貓B. 乙貓C. 丁貓D. 戊貓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某種致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①是____________,此過(guò)程需要的原料主要是____________(在ad中選擇填空)。
a.核糖核苷酸 b.脫氧核糖核苷酸 c.氨基酸 d.蛋白質(zhì)
(2)過(guò)程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是____________(用圖中字母和箭頭表示)。
(3)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一賴(lài)氨酸一丙氨酸一”,攜帶賴(lài)氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為UUC、CGC,則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為____________。
(4)圖中所揭示的基因控制性狀的途徑是基因通過(guò)控制____________直接控制生物體的性狀。若該致病基因是由正;虻哪硞(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來(lái),組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長(zhǎng)度____________。
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