已知水稻抗�。≧）對(duì)感�。ǎ颍轱@性，有芒（B）對(duì)無芒（ｂ）為顯性。兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗�。忻⑿缕贩N。

（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為                    的植株。

（2）為了獲得上述植株，應(yīng)采取基因型為             和                的兩親本進(jìn)行雜

交。

（3）在培養(yǎng)過程中，常用的試劑為                    ，作用原理為                    。[來源:ZXXK]

（4）與雜交育種相比，單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)為                          ，而雜交育種的主要目的是                      （A獲得純合子 B獲得雜種優(yōu)勢(shì)）。

 

【答案】

（1）RrBb  （2）rrBB  RRbb （3）秋水仙素  抑制紡錘體的形成，使染色體加倍

（4）子代不發(fā)生性狀分離，縮短育種年限  B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻抗病（R）對(duì)感�。╮）為顯性，有芒（B）對(duì)無芒（b）為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。?

據(jù)此回答下列問題：?

（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為                 的植株。?

（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為              和              的兩親本進(jìn)行雜交。?

（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)          （可育或不育），結(jié)實(shí)性為            （結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)），體細(xì)胞染色體數(shù)為             。?

（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn)         （可育或不可育），結(jié)實(shí)性為          （結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)），體細(xì)胞染色體數(shù)為              。?

（5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的          植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓?u>               ，花藥壁植株                 。?

（6）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是                                                     

                                                                                               。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南商丘市高三5月第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ．已知水稻抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，有芒（B）對(duì)無芒（b）為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。

（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為            的植株；為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為   和

        的兩純合親本進(jìn)行雜交。

（2）在培養(yǎng)過程中，一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，請(qǐng)問該二倍體植株表為            （可育或不育）。

（3）單倍體育種與雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)為              。

Ⅱ．番茄中基因A和a控制植株的有茸毛和無茸毛，基因B和b控制果實(shí)顏色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且基因A具有純合致死效應(yīng)。育種工作者為培養(yǎng)有茸毛黃果品種進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）F2個(gè)體中基因型有____種，4 種表現(xiàn)型：有茸毛紅果 :無茸毛紅果 : 有茸毛黃果:  無茸毛黃果的數(shù)量比為____________________。

（2）為了驗(yàn)證兩種性狀的遺傳特點(diǎn)，可將F2植株自交，單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子，每株所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上：在所有株系中有_____的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F2相同，有______的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為           。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知水稻抗�。≧）對(duì)感病（r）為顯性，有芒（B）對(duì)無芒（b）為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條。現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。

（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為____________的植株。

（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為____________和____________的兩親本進(jìn)行雜交。

（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________（可育或不育），結(jié)實(shí)性為______________（結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)），體細(xì)胞染色體數(shù)為______________。

（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn)____________（可育或不育），結(jié)實(shí)性為____________（結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)）。體細(xì)胞染色體數(shù)為____________。

（5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的____________植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓___________，花藥壁植株____________。

（6）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2005年全國卷三生物高考（解析） 題型：簡(jiǎn)答題

 已知水稻抗�。≧）對(duì)感病（r）為顯性，有芒（B）對(duì)無芒（b）為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。

（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為________的植株。

（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為________和________的兩親本進(jìn)行雜交。

（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)________（可育或不育），結(jié)實(shí)性為________（結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)），體細(xì)胞染色體數(shù)為________。

（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)________（可育或不育），結(jié)實(shí)性為________（結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)），體細(xì)胞染色體數(shù)為________。

（5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的___________植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓____________，花藥壁植株______________。

（6）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是_________________________。

 

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