已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。?
據(jù)此回答下列問(wèn)題:?
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為 的植株。?
(2)為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為 和 的兩親本進(jìn)行雜交。?
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn) (可育或不育),結(jié)實(shí)性為 (結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為 。?
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株,該植株的花粉表現(xiàn) (可育或不可育),結(jié)實(shí)性為 (結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為 。?
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的 植株,因?yàn)樽匀患颖吨仓?u> ,花藥壁植株 。?
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
。
(1)RrBb (2)RRbb rrBB (3)可育 結(jié)實(shí) 24條?
(4)可育 結(jié)實(shí) 24條 (5)自然加倍 基因型純合 基因型雜合 (6)將植株分別自交,子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株,子代性狀分離的是花藥壁植株?
選育的抗病、有芒水稻新品種的基因型為RRBB。誘導(dǎo)單倍體所用的花藥應(yīng)取自F1(RrBb)的植株,應(yīng)選用的親本基因型為RRbb和rrBB。水稻單倍體植株由于無(wú)法完成減數(shù)分裂不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞而表現(xiàn)為不育。二倍體水稻可育,可完成雙受精過(guò)程,可結(jié)實(shí)。單倍體水稻植株染色體加倍后得到的是純合子,純合子自交后代不發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南商丘市高三5月第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.已知水稻抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為 的植株;為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為 和
的兩純合親本進(jìn)行雜交。
(2)在培養(yǎng)過(guò)程中,一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株,請(qǐng)問(wèn)該二倍體植株表為 (可育或不育)。
(3)單倍體育種與雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)為 。
Ⅱ.番茄中基因A和a控制植株的有茸毛和無(wú)茸毛,基因B和b控制果實(shí)顏色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,且基因A具有純合致死效應(yīng)。育種工作者為培養(yǎng)有茸毛黃果品種進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F2個(gè)體中基因型有____種,4 種表現(xiàn)型:有茸毛紅果 :無(wú)茸毛紅果 : 有茸毛黃果: 無(wú)茸毛黃果的數(shù)量比為_(kāi)___________________。
(2)為了驗(yàn)證兩種性狀的遺傳特點(diǎn),可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子,每株所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上:在所有株系中有_____的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F2相同,有______的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知水稻抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為_(kāi)___________的植株。
(2)為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為_(kāi)___________和____________的兩親本進(jìn)行雜交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________(可育或不育),結(jié)實(shí)性為_(kāi)_____________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_____________。
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株,該植株的花粉表現(xiàn)____________(可育或不育),結(jié)實(shí)性為_(kāi)___________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))。體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)___________。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的____________植株,因?yàn)樽匀患颖吨仓阓___________,花藥壁植株____________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期單元測(cè)試(6)生物試卷(新人教版) 題型:綜合題
已知水稻抗。≧)對(duì)感。ǎ颍轱@性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性。兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗。忻⑿缕贩N。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為 的植株。
(2)為了獲得上述植株,應(yīng)采取基因型為 和 的兩親本進(jìn)行雜
交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,常用的試劑為 ,作用原理為 。[來(lái)源:ZXXK]
(4)與雜交育種相比,單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)為 ,而雜交育種的主要目的是 (A獲得純合子 B獲得雜種優(yōu)勢(shì))。
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科目:高中生物 來(lái)源:2005年全國(guó)卷三生物高考(解析) 題型:簡(jiǎn)答題
已知水稻抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______的植株。
(2)為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為_(kāi)_______和________的兩親本進(jìn)行雜交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)________(可育或不育),結(jié)實(shí)性為_(kāi)_______(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______。
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)________(可育或不育),結(jié)實(shí)性為_(kāi)_______(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的___________植株,因?yàn)樽匀患颖吨仓阓____________,花藥壁植株______________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是_________________________。
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